2011秋数学教研计划

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1、Xx小学数学教研计划Xx小学数学教研组一、指导思想以十六大精神为指导，以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，课堂中以“学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨”，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现“新课程、新标准、新教法”，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，确保数学教学工作达标率100%,创优率30%以上。2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%,信息交流面100%o开展教学研究，创办特色班级教学模式。3、加

2、强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、首席教师、骨干教师的示范作用，加强交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。5、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，做好“查漏补缺”工作，确保我校学生各项检测及期末考查及格率达99%以上，优生率高于50%,确保教学质量及各项竞赛名列前茅。三、工作重点：1、强化教学常规管理，提高教师的认识水平。2、在学生中开展各种丰富多彩的学习竞赛活动，营造良好的学习氛围。3、组织学习“新标准”，发挥备课组的

3、群体教研作用，以备课组或年级开展教研活动，上好教研课。开展以“新课程、新标准、新教法”为课程的教学研究。准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，加强教师的培训工作。4、通过骨干教师示范课等活动，与“校首席教师”评比相结合，调动青年教师自发苦练教学基木功，促进数学教师整体素质的提高。5、强化课堂教学，年级组统一教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动争取数学成绩再上新台阶。四、工作措施：㈠落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：加强新标准的培训工作，组织教师学习分解新标准，加强新标准在教学中的运用，在校内开展

4、新标准测试、竞赛等活动。2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为木的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%,培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。3、要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”，教师必须加强对小学数学新教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析数学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法。㈡强化常规管理，优

5、化集体备课，提高教学质量。为落实“教学六认真”工作，提高教学质量，学校提出了教学常规工作“十字”方针，GP：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。教导处对各位老师的教学工作，进行定期、随机督查。1、备课：木学期继续推行已取得明显成效的集体备课制度，提倡青年教师要备出优质课，中年教师要备出特色课，老教师要备岀实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式。教师的备课要提前一周送到教导处严格审查。2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用（注重多媒体的使用），

6、课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，体现两个100%,要及时检测教学效果。3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。批改要正确、及时，字迹要端止，符号要规范。不加大作业量，严格执行国家教育部对学生家庭作业总量的规定，严禁教师滥购、滥用学习资料。4、辅导：继续做好提优补差工作。木学期要加强对小学数学活动课程的研究，做好数奥队的训练工作，力争在省市县数奥竞赛中获得好成绩。此外,各班教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，记载齐全，成果显著。5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位

7、评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。6、听课：本学期各备课组间教师互听不少于3节，每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边