2017学年八年级数学上册44一次函数的应用（3）导学案（无答案）（新版）北师大版

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1、4.4一次函数的应用学习目标图411活动安排（课件展示）师生互动引出课题；师提炼板书目标关键词（2分钟）探究任务■独学3分钟组学2分钟抽展或抢答2分钟（展台）^帀总结归纳2分钟探究任务二：独学3分钟组学2分钟抽展或抢答2分钟；1、能通过两个一次函数图象获取信息，解决实际问题；2、认识理解函数表达式中某些字母表示的实际意义。【情境引入】小张准备将平时的零用钱节约一些储存起来，他己存有50元，从现在起每个月存12元，小张的同学小王以前没有存零用钱，他准备从小张存款当月起每个月存22元，争収超过小张。你知道至少几个月后小王的

2、存款能超过小张吗？你能用图象说明你发现的问题吗？【学习探究】探究任务一：两个一次函数图象在同一坐标系中的应用我边防局接到情报，近海处有一可疑船只A正向公海方向行驶。边防局迅速派出快艇B追赶（如图），下图屮人，厶分别表示两船相对于海岸的距离s（海里）与追赶时间f（分）之间的关系。根据图象回答下列问题：（1）哪条线表示B到海岸的距离与时间之间的关系?（2）A,3哪个速度快？（3）15min内B能否追上人？（4）如果一直追下去，那么B能否追上4?（5）当A逃到离海岸12/1mile的公海时，B将无法对其进行检查.照此速度，3

3、能否在A逃到公海前将其拦截？（6）/j与厶对应的两个一次函数y=+y=k2x+b2中，kx,焉的实际意义各探究三：独学:组学:抽展答23评价!J2分俗新知扌独立扌分钟;父流、展示I分钟;总结:总结刁3分伪达标/（展f5分柯是什么？可疑船只A与快艇3的速度各是多少？评价归纳2分钟