牛津译林版2018届中考英语复习专题：中考英语《复合句》考点突破

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1、中考英语《复合句》考点突破一、状语从句（一）时间状语从句时间状语从句常用的引导词有:when（当时），while（当时），as（当时），before（在以前），aflci•（在以后），since（自以来），until直到）,assoonas（一就）。在吋I'可状语从句中，如果主句的谓语动词是一般将来吋，从句中的谓语动词要用一-般现在时表示将來。【真题链接】1.（2017年福建）ThestudentsweresinginghappilyIpassedtheschoolhall.,A.whenB.unlessC.though【解析】A。主句是过去进行时，从句是一般过去

2、时，故用连词when引导时间状语从句，表示“当某一动作发生时，另一动作正在进行”。2.（2016年黑龙江齐齐哈尔）1waswritingalettershewasmakingatelephonecall.A.whileB.whenC.before【解析】Ao根据前后都用进行时可知用连词while,表示动作的对比。「3.（2017年四川攀枝花）Thebookwassointerestingthathehadreaditforthreehoursherealizedit.A.beforeB.afterC.untilD.since「【解析】Ao在他意识到Z前，就已经读了

3、三个小时。before“在……Z前”。4.（2016年山东东营）StephenHawkinggotmorethan380,000followersintwohoursheputhisfirstmessageonWeibo.A.beforeB.sinceC.afterD.until【解析】C。after“在……之后”。5.（2017年j匕京）Lilyismyclassmate.Weeachothersinceshecametoourschool.A.knowB.knewC.haveknownD.willknow【解析】Cosince引导的吋I'可状语从句常与现在完成

4、吋连用。6.（2017年湖南益阳）1didn'trealizehewasafamousscientistyoutoldme.A.untilB.becauseC.since【解析】Aonot...until..."直到……才……”，为固定句型。7.（2016年湖北襄阳）一Cnnyoutellmewhenyouaregoingtoarrivethere?—I'mnotsure.ButI'lringyouupassoonasItheretomorrow.A.arriveB.arrivedC.willaiTive.D.amgoingtoarrive【解析】A。assoon

5、as……就……”。如果主句谓语动词是一般将来时，时间状语从句要用一般现在时。（二）条件状语从句条件状语从句常由if,unless等引导。在条件状语从句中，如果主句的谓语动词是一般将来时，从句的谓语动词常用一般现在时表示将来。【真题链接】1.（2017年青海西宁）Ifitsunnytomorrow,Iwillgoshoppingwithmyfriendinthesupermarket・A.willbeB.beC.isD.was【解析】C。讦条件状语从句时态遵循“主将从现”的原则，主句是一般将来时，讦从句应该用一般现在吋。2.（2017年江苏苏州）Youwillnev

6、erachievesuccessyoudevoteyourselftoyourwork.A.afterB.ifC.becauseD.unless【解析】Do表示“除非,如果不”应用unless,相当于if...not。（三）原因状语从句原因状语从句可以由as,because,since,for等引导。在引导原因状语从句时，because语气最强，其次是as和since。在原因状语从句中，because和so不能在一个句子中同时出现。【真题链接】3.（2017年辽宁沈阳）itisoftencoldinthemountains,youneedtowearwarmclo

7、thes.A.ThoughB.UnlessC.AsD.Until【解析】C。根据语境可知，前句是后句的原因，故用As引导原因状语从句。4.（2017年上海）Thetwocompaniesdecidedtoworktogethertheyhadcommoninterest.A.because.B.unlessC.butD.or【解析】A。分析句子结构可知，后面的theyhadcommoninterest是一个从句，是前面“两家公司决定一起工作”的原因，所以应用because引导原因状语从句。（四）结果状语从句结果状语从句主要由so...that与such...tha

8、t引导。s