读《有效德育工程方案》有感与读《朋友，请不要吝惜您的笔力》有感合集

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1、读《有效德育工程方案》有感与读《朋友，请不要吝惜您的笔力》有感合集读《有效德育工程方案》有感读《有效德育工程方案》有感认真学习了《武汉市“十二五”中小学有效德育工程方案》，对于我们从事小学教育的“德育人”是一个福音。通过学习对方案有了更进一步的认识：一、方案的战略性强：《武汉市“十二五"中小学有效德育工程方案》是为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20**—2020年）》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》而制定的，方案制定的目的是为了进一步加强班主任建设工程。方案是以科学发展观为指导，以建设社

2、会主义核心价值体系为根本，坚持德育为先，育人为本，遵循中小学教育规律和学生成长、认知规律，着眼于每一名学生的终身发展、每一位教师的专业发展、每一所学校的内涵发展，夯实德育基础，强化德育队伍为指导思想。二、方案的整体性强：十二五”期间，整体规划小学、初中、高中德育目标和内容序列，全面优化德育队伍，探索建立科学、有效的学校德育管理长效机制，推动全程育人、全员育人、全方位育人。有助于基本形成学段有效衔接、教育内容分层递进，课堂教学与实践活动联动的中小学德育工作体系，使中小学德育工作与社会主流价值和学生实际需求相适应、与社会经济发展和教育改革发展相协

3、调、与家庭教育和社会教育相承接。三、方案的操作性高:制定《武汉市中小学德育目标与要求》，小学阶段侧重习惯养成，有助于我们小学形成一套科学的小学生思想道德发展目标体系。较之前的小学初中到高中内容德育目标重复雷同要优越得多。四、教师队伍培养好：加强中小学德育队伍建设和管理，形成德育管理、德育工作、德育科研三支队伍，全体教师师德水平进一步提高，全员育德能力明显增强。德育工作经费投入也得到有效保证。有了以上种种方法，学校这片沃土一定能培养出更多更优秀的好班主任。五、方案实施有阶段性分正式启动阶段、分层试点阶段、稳步推进阶段、总结提升阶段四个阶段，有计

4、划、有步骤、有实施、有总结。六、有原则有任务有措施工作原则是导向性与主体性原则、普适性与多样性原则、针对性与实效性原则、传承性与发展性原则。工作任务是：加强德育队伍建设，落实全员育人要求、加强学生养成教育，提高学生综合素质、加强和谐班级建设，促进学生健康成长、加强德育课程建设，发挥课程育德功能、加强德育常规建设，提髙德育管理实效、加强德育资源建设，形成德育整体合力。推行措施是：试点先行，分层推进、课题引领，项目推动、互动交流，典型引路、完善考评，正面激励、更新手段，共享资源。读《朋友，请不要吝惜您的笔力》有感读《朋友，请不要吝惜您的笔力》有感

5、清荷文山有多高？水有多深？不亲临怎知？当我们手捧一杯香茗，走进诗梦，就像走进辽阔的世界，欣赏着无数闪闪烁烁的智能星座，耳边萦绕着悅耳的歌曲，眼前闪现出动人的画面，除了慨叹作者的才华外，是否还想到幕后编导老师们曾付出怎样的艰辛劳动呢？在高端科技发展的今天，信息技术走进了人们的生活，也改变了人们的命运，图文并茂，视听兼顾，打破了传统的尴尬文字，让我们的感官无限享受，让疲惫的身心得以安宁，让浮躁的心灵得以慰藉。心中的感激之情便油然而生，此刻所有的语言文字在编导们面前都显得苍白无力，不足以表达对他们的敬畏之情，更何况圣文老师说他们无私的奉献，不求任何

6、回报，这种大公无私的精神难能可贵，难道不值得我们尊敬吗？难道我们还会无足轻重吝惜手臂吗？答案当然是不言而喻的。其中的滋味对于工作在一线的教师深有感触，为了上好一节课，制作PPT常常趴在闪烁的屏幕前，抖动着双手直到深夜，目的就是为了提高课堂兴趣，不是课件需要你，而是你需要什么样的课件，这就需要教师反复发掘教材，发掘绝教材的广度和深度，才能转化成可利用资源。。。PPT只是简单的制作还废寝忘食，何况他们是特技，还有自己的日复一日，如出一辙的工作，甚至上有老下有小，孝顺父母，教育子女，哪一样都不能等闲视之，这样他们就比常人负担重，工作量大，时间精力又

7、不充沛，他们付出的代价是我们常人难以想象的，正如圣文老师说有时他们连续工作七八个小时才能完成，这样的辛苦让我们百感交集，思潮翻滚。。。作为唐诗宋韵的初到成员，不夸张的说感激涕零，但足以让我们感恩戴德，笔走至此，我想大家已经和我一样心照不宣，我不会香墨染笺，也不会闲箫弄玉，更不会轻歌曼舞，只会发自内心的对他们默默的奉献表示衷心的感谢和亲切的问候，让我们携手轻轻地说一声：编导老师们辛苦了！再悄悄道一声祝福：祝愿诗梦天长地久，地久天长！祝愿诗梦的编导老师们以及诗群里的师友们：年年岁岁健康平安！岁岁年年，吉祥如意！