部编本八年级下册道德与法治正式2

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1、八年级下册道德与法治《加强宪法监督》教案及课后反思1教学分析【教学目标】知识目标知道监督不仅需要国家机关履行职权,而且需要完备的宪法监督制度,能够自觉增强宪法意识能力冃标正确认识监督的重要性,初步具有监督宪法实施的能力和参与政治生活的能力情感、态度与价值观目标树立主人翁意识,关心国家大事,积极参与监督权力行使,领会宪法原则和精神,积极参与宪法宣传活动,让宪法走入群众,深入人心,为增强全社会的宪法意识贡献自己的力【重点难点】教学重点:怎样加强和完善宪法实施和监督制度教学难点:如何增强宪法意识2教学过程一、导入新课:习近平总书记指出

2、/宪法的生命在于实践,宪法的权威也在于实施。”宪法是人民意志的集中体现,是国家的根本大法,在国家的法律体系中具有最高的法律地位、法律权威利法律效力,是国家法制统一的基础,是整个法律体系的核心。要保证宪法实施,落实依法治国的基本方略,还必须加强宪法监督。今天我们就来学习第二课第二节加强宪法监督。阅读课本24页“运用你的经验”思考它提岀的两个问题教师总结:表明人大常委会与市政府之间是监督与被监督的关系,市政府受人大常委会的监督;说明权力的行使需要接受监督。二、新课讲授导学一:权力机关监督权力行使活动一:探究权力机关如何监督权力行使(

3、阅读教材第24页“监督权力行使J1.思考:为什么权力的行使需要接受监督?。教师总结:(1)权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败;(2)为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力,需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系,在这一监督体系中,宪法监督制度具有基础性意义。2•思考:监督权力行使的方法和途径是什么?教师总结:(3)全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权,有权解释宪法和法律;地方各级人大及其常委会依据宪法和有关法律,对人民政府、人民法院和人民检察院行使监督权,保证宪法和法律的实施

4、(人大监督)。教师阅读25页“相关链接”3.教师补充:我国宪法监督的内容主要包括:合宪性审查和监督,即审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性,使其与宪法不抵触;审查国家机关及其工作人员等的违宪行为,追究其违宪责任,维护宪法权威。导学二:健全宪法实施和监督制度活动二:阅读25页“探究与分享”1.思考:本案中全国人大常委会行使了什么职权?提示:人大行使了“合宪性”审查的职权。2.教师总结:监督不仅需要国家机关履行职权,而且需要完备的宪法监督制度,自觉增强宪法意识。阅读25页中间部分回答:3.怎样加强和完善宪法监督?(1)要完善全国人

5、大及其常委会宪法监督制度健全监督机制和程序,使其更好担负起宪法监督职责。(2)要健全宪法解释程序机制,推进合宪性审查工作,加强备案审查制度和能力建设,加强对宪法实施情况的监督检查,维护宪法权威。(3)对于各种违反宪法的行为,都必须予以追究和纠正。导学三:增强宪法意识原因活动三:阅读“国家宪法日”12月4口,是中国的“宪法口覽之所以确定这一天为“宪法口",是因为中国现行的宪法,在1982年12月4日正式实施。宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,所以将宪法实施H定为“宪法FT,意义十分重大。1.思考:设立国家宪法日、建立宪法宣

6、誓制度有什么意义?提示:为了强化国家公职人员的宪法意识,让他们珍惜宪法授予的权力,自觉规范自己的行为。2•总结:增强宪法意识的原因加强宪法监督的需要。加强宪法监督,既需要完备的制度措施,也需要人们增强宪法意识。3、怎样增强宪法意识?(1)增强宪法意识对国家公职人员尤为重要。设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等,都是为了强化国家公职人员的宪法意识,让他们珍惜宪法赋予的权力,自觉规范自己的行为(2)宪法与我们每个人息息相关我们的一牛都离不开宪法的呵护。我们要增强宪法意识,热爱宪法,捍卫宪法阅读课本27页“探究与分享”积极开展宪法学习活

7、动给我们什么启示?提示:(3)我们还要积极学习宪法,积极参与宪法宣传活动,让宪法走进群众,深入人心,为增强全社会的宪法意识贡献力量。阅读教材第28页的第一个“探究与分享”回答问题:你对这句话是怎么理解的?提示:(4)要认同宪法,增强对宪法的信服和尊崇,自觉接受宪法的指引与要求。阅读教材第28页的第二个“探究与分享"回答问题:结合小华同学的上述行为,说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。提示:要践行宪法,将宪法的原则转化为自觉的行为准则,落实在实际行动上。三、课堂总结通过这节课的学习,我们知道了权力的行使离不开人大及其常委会的监

8、督,也离不开公民的监督;明白了增强宪法监督既需要完备的制度也需要增强宪法意识,提高了对宪法的认识,懂得了加强宪法监督意识必须学习宪法、认同宪法、积极践行宪法。3板书设计加强宪法监督监督权力行使权力机关监督权力行使健全宪法实施和监督制度增强宪法意识增强宪法意识的原

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