浅议中国古典诗歌鉴赏技法

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1、浅议中国古典诗歌鉴赏技法中国是诗的国度，中国诗歌源远流长，诗作灿若星河。如何让学生在有限的学习时间内高效的阅读鉴赏中国古典诗歌，我以为，除了广泛接触，还需一定方法的指导。下面笔者就以李白的《春夜洛城闻笛》为例，来谈谈中国古典诗歌的鉴赏技法。一、读懂，即明确写了什么。1、看题目。诗歌的题目往往能告诉我们很多信息，解读诗歌时不能忽略题目。题目《春夜洛城闻笛》，点明了时令春，时间夜，地点洛城，事件闻笛。再引导学生依题联想：在一个春风怡人的夜晚，诗人客居洛阳城内的一家客栈，也许将睡而未睡，也许根本就睡不着。忽然，听到远处传来悠扬的笛声，

2、使诗人陷入深深地沉思，于是情不自禁地吟出了这首七绝。2、抓词语。词语是信息的载体，诗人往往把要寄寓的某种情感通过反复推敲的字词表现出来，抓词语是解读诗歌的一把关键钥匙。如本诗当中的名词及修饰语：（谁）家一一不知是哪家，（玉）笛一一乐器，（飞）声一一飘扬的笛声，东风春风，洛城洛阳城，折柳《折杨柳》曲，故园故乡；还有形容词：暗暗中，满传遍、飞遍。3、解意象。意象有特定的含义和文化内涵，它有约定俗成的意义。积累古典诗歌常用的意象，是解读诗歌的另一把重要钥匙。诗中写到"曲中闻《折柳》”，“折柳”除了指曲名，还有“柳”这一意象所负载的约定

3、俗成的意义，即“柳”与“留”谐音，古代有折柳送别的风俗，所以“折柳”就具有了惜远怀别的象征意义。4、析诗句。根据题目提供的信息，结合词语及意象的解读，用简明、准确的语言阐述诗句。本首诗可阐述为：不知道从哪家传来悠扬的笛声，随着春风传遍了整个洛阳城。今夜听到的是一支《折杨柳》曲，让人不由得起了思乡之情。二、读深，即怎样写的，也就是探讨诗歌所运用的艺术手法。1、你认为第一、二句中哪两个字用得最好？为什么？点拨：古人作诗填词都很讲究炼字，一首诗词往往会因一字或几个字炼得好而境界全出，此类词一般是动词、形容词和虚词。参考答案：第一句中“

4、暗”字用得好。一是不知这笛声是何人所吹，笛声不知是从何而来；二是吹笛人只管自吹自听，也许并不准备让他人知道，却不期然打动了许许多多的听众。第二句“满”字用得好。笛声悠扬，又当夜深人静，加上春风吹拂，说它飞遍洛城并不过分，凡是客居洛阳城的有心人，谁能听不到。2、第二句用了什么修辞手法？试做分析。点拨：诗歌是语言艺术，语言的艺术性往往借助某种修辞手法来实现。我们要熟知、掌握各种修辞格，自己能用，别人用了能分析其表达效果。参考答案：夸张。此处夸张合乎情理事理，笛声嗥亮，夜深人静，春风吹拂。在诗人的想象中，这优美的笛声飞遍了洛城，仿佛全

5、城的人都听到了，特别是那些客居他乡的人。3、作者为什么说听到的是《折杨柳》曲，其用意何在？点拨：《折杨柳》一曲的内容是抒发离愁别绪的。古人有“折柳赠别”的习俗，“折柳”含有留恋的意思。在这里作者借此曲来表达思乡之情。参考答案：“折柳”二字不仅指曲名，还代表一种习俗,一种情绪，它代表离别，含有留恋之意，它能勾起乡愁。作者正是借此来表达“故园情"的。三、悟透，即理解诗的主题思想、普遍意义、启迪等。对诗歌进行基本的解读后，还要从某一点或某些点上进行深入挖掘，深刻探讨，拓展延伸，也就是既能走进诗中，对诗歌进行准确而深刻地解读，又能从诗中

6、走出来，对诗有新的认识、见解。1、诗作仅仅写闻笛吗？点拨：诗歌题目《春夜洛城闻笛》，点明了闻笛，至少前三句重在写闻笛，最后一句直接抒情，即抒发闻笛引发的感受。但统观全诗，作者没有写笛声之优美动听，也没有赞叹技艺之高超，而是句句含情。参考答案：诗作既写了闻笛，也写了闻笛感受，重点是抒写闻笛的感受。由笛声（《折杨柳》曲）所引发的深深的思乡之情，才是这首诗最感人的地方。2、如何理解作者的'‘故园情”？点拨：家国之思是人类永恒且美好的一种情感，不爱家乡何谈爱国。参考答案：热爱故乡是一种崇高的情感，它同爱国主义是相通的。故乡，作为祖国的一

7、部分，她的形象尤其让人难以忘怀。因此，诗作最后一句“何人不起故园情”，表现了人类共同的一种美好情感，这才是诗作最有价值的地方。在诗歌鉴赏中，由于诗的含义常常并不显露，甚至于“兴发于此，而义归于彼”（白居易《与元九书》），加上鉴赏者的心理、情感状态的不同，对同一首诗，常常因鉴赏者的不同而会有不同的解释，所谓“诗无达诂”。但这并不是说，诗歌的解读就可以率性而为，而是有一定的“法”可遵循，如上所说也算是一种“法”吧。