农村孩子学前教育不可忽视

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1、农村孩子学前教育不可忽视与城市相比，农村孩子接受学前教育的条件不是很乐观。就目前来说，许多农村小学因学前班不设变质或人数、收费等问题而未开办，使绝大多数农村孩子学龄前一直呆在家里，任其发展，给入学后的教育带来诸多不便。首先是学前教育与学校教育衔接不起。在农村，特别是在边远贫困地区，存在这种现象；孩子出生后，父母养至三、四岁，能吃会穿，就认为可以放心了，并将其托付给爷爷奶奶或外公外婆，然后双双外岀打工，少则一年半载，多则三五年才回家，对孩子的学前教育没有尽到作为父母应尽的责任，没有更好的开发孩子的智能，等入学后很多农村孩子学习不主动，反应迟钝，无论教师怎样费尽心思，教学效果总是不

2、佳。其次是孩子交给祖辈去带，不是溺爱就是讨厌的情况普遍农村的祖辈那一代人，文化层次不高，真正懂得如何教育孩子的没几个，在他们的呵护下，只要是孩子们提出的要求，无论是否合理，都会尽量满足，孙子和邻居小朋友们玩,打了架，他们首先要了解的是谁打了我孙子，至于原因如何,一本是不去过问的。这样的孩子，从小养成了性格自私，自大，不能更好地与人相处；有的家庭贫困，一年到头都在忙地里的农活，年高，辛苦，疲劳交织在一起，是他们内心烦躁，哪有心思去带孩子，只要孩子一哭一闹，要吃要喝，小则骂，大则打，心里十分讨厌。这样的小孩子进入学校后，大多都性格孤僻，内向，不爱与老师和同学交谈，常有孤独和压郁感。

3、一、粗俗的语言环境对孩子造成不良影响在农村，相对来说，文明用语的气氛要差一些，许多家长对孩子的言行无所顾及，大人们本来就是满口俗话，在孩子的面前从不收敛，导致农村孩子学得最快的语言就是粗话、脏话，在他们的口中，几乎每说一句话都带有“把子”，我曾见几个在一起玩的小孩，因为输赢，从他们的口中说出的每句话，都带有脏字。以致在农村学校里，同学之间的矛盾，大部分是因为互相乱骂而引起的。二、丢掉了传统的教育却又乱赶时髦的现象严重中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，对孩子的早期教育历来就有，无论名人名家还是普通的老百姓，都有许多重视早期教育的成功典范被后人传为佳话，古代教育理论家颜之推在《颜

4、氏家训》中说："人生幼小，精神专利，长成以后，思想散逸，固须早教，勿失机也。”照老百姓的话说就是：“树小好修直，树大修不直。”许多家长片面的理解孩子的宝贵，将其视如掌上明珠却不加以管教，连起码的传统礼仪小孩都不会，有客人来不打招呼，尊老爱幼更是谈不上，有的父母看见孩子捡石块砸老人却不在乎。从上面几种现象来看，农村家庭孩子的学前教育存在不少问题，要解决的办法，我想，一方面是教育体制，城里有专门的幼儿园，学前教育班，而农村住户分散，交通不便，可以把学前班设立在各小学，曾加该学校的岗位编制，配备幼儿教师，让农村学龄前儿童到学校里来，进行入学前的智力开发和训练；另一方面，对住户实在太分

5、散的地区，各个教学点所辖的范围内，有多少学龄前儿童，各个年龄段均加以统计，并给教师分派任务，与家长取得联系，进行家庭访问教育，定期检查儿童的成长状况，作好记录，给予家长在教育孩子方面的合理建议和要求，使孩子的身心都能健康地成长。因此，教育得从娃娃抓起，幼儿零至五岁是智力发展最快的时期，所以农村孩子的学前教育必须抓紧，不可忽视。