四年级英语上册unit2myschoolbag第一课时教学设计

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1、四年级英语上册Unit2Myschoolbag第一课时教学设计学习目标：1.借助创设的情景，能听懂会说本课的会话。2.借助录音，能够用正确的语音语调并按照意群朗读对话；能够在情景中运用句型What'sinyourschoolbag?AnEnglishhook・・・Ihaveanewschoolbag・It，sblackandwhite・3•借助教具，能够在语境中理解新词：schoolbag,Englishbook,mathsbook,storybook的意思，并能正确发音。教学重点：理解对话大意。教学难点：1・发音：maths2

2、.在回答句子时颜色前面不用冠词，学生经常会出现It'sared.这样的错误。教具准备：1.教师使用的一只熊猫书包2.教材相配套的教学课件3.教材相配套的教学录音带教学过程：热身/复习复习上节课内容。呈现新课1.如果在前面做的对话中，有学生说出：Ihaveanewschoolbago这时教师要利用这一契机追问：Really?Whatcolourisit?如果没有学生说出与课文相关的句子，教师可进行以下操作：教师手中拿一个书包，说：Ihaveanewschoolbag.It'sblackandwhite.让学生听两遍后，问学生：Wh

3、atcolourisit?如果学生一时回答不出来，教师可用以下句子进行引导：Isitblack/red/blue?当学生说出颜色的词时，教师说完整句It's…让学生重复。1.让学生用身边的物品做Whatcolourisit?It's…的问答练习。2.教师出示一只熊猫书包，问学生：What'sthis?对能够回答出来的学生进行表扬，如果没有学生能说出来，教师：It，sasafatpanda.在说句子时，教师要用手势帮助学生理解fat—词。让学生看着熊猫重复教师刚才说的句子。3.教师指着书包，与学生做问答。教师：Whatcolour

4、isit?学生：It'sblackandwhite.教师：What'sinyourschoolbag?学生：AnEnglishbook…4.让学生模仿着做这组对话。5.让学生观看本部分教学课件。6.听录音带，跟读并模仿。7.观看课件，让学生给人物配音。8.让学生分小组表演对话。教师可让学习好的学生在课文的基础上，自编对话。对学习好的同学要提高要求。9.学生汇报练习结果，教师要进行评价。趣味操练游戏猜颜色两个学生一组。一个学生手拿一件东西放在身后，对另一个学生说：Ihave…另一个学生说：Really?Whatcolourisit

5、?手拿东西的学生说：Guess!然后那个学生来猜东西的颜色：It's…手拿东西的学生用Yes/No来判断对错。直到那个学生猜对为止。然后两个学生互换角色继续游戏。小结，作业布置：可结合第一单元所学内容，让学生互相用Whatcolourisit?询问教室里的墙、门窗、黑板、电扇等物品的颜色并做相应的回答。使学生在真实的情景中运用和掌握所学知识。