代红艳评审书

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1、项目类别短期课题编号赣榆县小学国学经典教育专项课题申报、评审书课题名称：《小学阶段吟唱中华古诗词的实践与研究》课题主持人：代红艳所在单位：赣榆县黑林小学申报日期：2012年4月赣榆县教育局教研室二O一二年制12/14填写说明1.赣榆县小学国学经典教育专项课题主持人必须是参与国学经典教育实验的班级任课教师。2.本表用计算机打印或钢笔认真准确地填写。3.《申报、评审书》和相关活页打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。《申报评审书》一式２份，相关活页一式２份。12/14一、课题研究人

2、员基本情况主持人姓名代红艳性别女民族汉出生年月1980年11月行政职务专业技术职称小学一级教师研究专长音乐教学研究最后学历专科最后学位工作单位赣榆县黑林镇中心小学固定电话手机（必填）13675278450通讯地址赣榆县黑林镇中心小学邮政编码222122电子信箱2670891488@qq.com课题组成员基本情况（限填10人，不含主持人）姓名专业技术职称工作单位研究专长在课题组中的分工情况李敬德小学高级教师黑林小学撰写论文搜集、整理材料李永庄小学一级教师黑林小学调查研究撰写论文郭小李小学一级教师黑林

3、小学实验研究调查研究单秀青小学二级教师黑林小学音乐教学实验研究12/14课题主持人（200６年—20１1年期间）曾担任过哪些教育科研项目研究，完成情况如何项目来源课题名称批准时间在课题中的分工完成情况小学音乐“情景式”教学研究2009年6月主持结题发表或出版的主要论文或著作论文或著作名称出版部门或发表报刊日期浅谈音乐课中的情境教学学生之友2011年第1期2011.1教学设计《草原赞歌》江苏省三等奖2008.10论文《幽默为音乐教学增色》江苏省师陶杯二等奖2009.11论文《让每位音乐教师有张“巧嘴

4、”——浅谈音乐课堂的评价艺术》江苏省师陶杯二等奖2011.11论文《巧用风趣语言提高教学效率》江苏省蓝天杯三等奖2010.1012/14推荐人意见课题主持人如不具有小学高级以上专业技术职称，须由两名具有小学高级以上专业技术职称的专家填写推荐意见。推荐意见包括课题主持人的“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等。推荐人姓名柏纪荣专业技术职称中学高级教师研究专长小学教学工作单位赣榆县黑林小学推荐意见：代红艳老师是一位学习型和钻研型的老师，在音乐和经典文化方面有一定的研究，具备研究本课题的能力，特此推

5、荐。推荐人签名：柏纪荣年月日推荐人姓名姜亚非专业技术职称小学高级教师研究专长小学教学工作单位赣榆县黑林小学推荐意见：该同志系我镇音乐骨干教师，曾经承担县教研课题研究，并顺利结题，研究能力强。专业基本功扎实，曾获县基本功比赛二等奖。担任镇中心教研组组长，有较强的组织能力。辅导学生参加各级各类比赛，均获得好成绩。音乐与国学的结合，必将产生灿烂的火花，更好地促进国学教学实践。其良好的专业素养和刻苦的敬业精神为本课题的研究打下了坚实的基础，特推荐该同志为课题主持人。推荐人签名：姜亚非年月日注：主持人为小学

6、高级专业技术职称者可以不填写、不打印此页。12/14二、课题设计论证（限3000字内，可附页）（一）课题的核心概念及其界定1、古诗词是指适合小学阶段学生诵读的中国古代的诗和词。2、吟唱即为吟咏歌唱。3、吟唱古诗词：即为古典诗词的吟咏歌唱。吟唱古诗词是吟诵的继承和发展，即吟诵者在传统吟诵的基础上融入了现代因素，用音符代替枯燥的文字，赋予诗句以生命，使诗句鲜活起来。学生在唱中学，学中乐，乐中思，思中获。在追求古风古韵、又符合现代人的音乐审美心理的同时，能让学生在愉悦的氛围中感受中国经典古诗词高度的思想

7、性、艺术性。（二）国内外相关研究领域现状及述评吟唱古诗词是儿童教育中一个崭新的领域，它有着极为深厚的历史渊源，它是在继承我国优秀文化传统的基础上融汇西洋音乐的手法，适应现代社会中家庭教育、学校教育和社会教育的实际需要而发展起来的一门新兴学科。就艺术起源讲，诗、乐原本一体。我国最早的几部诗歌总集如《诗经》、《楚辞》等都来源于民间歌舞。标志着中国古代诗歌进入成熟阶段的唐代律诗（近体诗）也大多是唱的（尤其七言绝句更是如此）。谢榛《四溟诗话》讲：“唐人歌诗，如唱曲子，可以协丝簧，谐音节。”张国文从2003

8、年9月开始，将语文和音乐课综合起来，在北京师范大学厦门海沧附属学校幼儿园、小学开设《唱诗》校本课程，教学生用唱歌的办法学习语文课中的古诗词。其所申报的厦门市教育科学研究课题《小学阶段唱诗课的理论探索与实践研究》于2007年获得五年一届的厦门市第二届教育科学研究成果奖。在小学阶段开展“唱诗课”的教学和研究，是在少年儿童中弘扬和培育民族精神和文化认同感的有效手段，用唱歌的形式对学生进行中国优秀传统文化教育符合人文教育的特点，对改进语文课和音乐课的教学模式，使我国古代文化瑰宝——唐诗宋词