2016年西大函授心理学机考答案

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1、西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷学号：姓名：层次：高起专类别：网教专业：语文教育2016年5月课程名称【编号】：心理学【0398】开卷机敏而并非敌意、有创造性而并非仅有好胜心的人。5、答：知觉的特性包括：知觉的选择性、知觉的整体性、知觉的理解性和知觉的恒常性。6、答：（1）动机是在目标或对象的引导下，激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。动机是一种内部心理过程，不能直接观察，但是可以通过任务选择、努力程度、活动的坚持性和言语表示等行为进行推断。动机必须有目标，目标引导个体行为的方向，并且提供原动力。动机要求活动，活动促使个体达到他们的目标。（2）动机具有激活、指向、维持和调

2、整功能。动机是个体能动性的一个主要方面，它具有发动行为的作用，能推动个体产生某种活动，使个体从静止状态转向活动状态。同吋它还能将行为指向一定的対象或目标。当个体活动由于动机激发而产生后，能否坚持活动同样受到动机的调节和支配。7、答：情绪状态是指在一定的生活事件影响下，一段时间内各种情绪体验的一般特征表现。根据其强度和持续时间可将情绪状态分为心境、激情和应激。（1）心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态。心境具有弥散性和长期性。（2）激情是一种爆发强烈而持续时问短暂的情绪状态。激情具有爆发性和冲动性，同时伴随有明显的生理变化和行为表现。（3）应激是出乎意料的紧张和危急情况引起的情绪状态。在日

3、常生活中突然遇到火灾、地震，飞行员在执行任务中突然遇到恶劣天气等，这些突发事件常使人们心理高度警醒和紧张，并产生相应的反应。这是个体在意外刺激作用下必须调动体内全部的能暈以应付紧急事件和重大变故。8、答：启发式是指人们根据规律或根据已有的知识、经验和窍门解决问题的方式。该种方式只是进行选择性的搜索。虽然冒着不能解决问题的风险，但可把尝试的次数减到最小，从而迅速、经济地解决问题。包括如下一些具体的问题解决策略。（1）搜索策略（2）目的一一手段分析（3）爬山法（4）逆向推理法（5）类似法（6）其它特殊化和普遍化策略，简化问题也常用策略。三、论述题1、答：知觉的特性有：知觉的选择性；知觉的整体

4、性；知觉的理解性；知觉的恒常性。知觉的选择性：是指面对纷繁复杂的各种感觉信息，从背景中把少数事物区分出來，从而对它们做出清晰的反映。知觉的整体性：是指人将知觉对彖屮的许多个别孤立的部分知觉为一个统一的整体。知觉的理解性：是指人都是根据自己已有的知识经验来理解事物的。知觉的恒常性：是指知觉对象的物理性质发生了一定程度的变化吋，知觉形象并不发生相应的变化，而是保持不变。（1）大小恒常性：是指在日常生活很常见，但是我们几乎没有意识到，而是认为它很自然地发生。（2）形状恒常性：是指观察物体的角度发生变化时，我们仍然把这个物体感知为一个特定的形状。（3）明度恒常性：是指物体的光度随阳光照射以及处于

5、不同的光线位置，它的物理亮度随时变化。（4）颜色恒常性：是指在一定程度的变化范围内，物体照明的颜色改变了，但是我们仍然知为特定的颜色。（5）方位知觉恒常性：是指知觉恒常性在各个领域非常普遍，例如听声音时，尽管方向发生变化，但是我们仍然知觉为同一声音，这是方位知觉恒常性的表现。2、答：马斯洛的需要层次理论：马斯洛认为，人类的需要是分层次的，从高到低。它们由以下五个等级构成：（1）生理的需要：人对食物、水分、空气、睡眠、性的需要等。他们在人的所有需要中是最重要、最基本的。题号—•二三四五总分评卷人得分（横线以下为答题区）一、解释题1、B型人格2、自我3、思维4、意识5、知觉的恒常性6、表象7

6、、错觉8、意志9、心境二、问答题1、答：注意的品质包活：注意广度、注意稳定性、注意分配、注意转移。2、答：启发式策略包括如下一些具体的问题解决策略：（1）.搜索策略；（2）目的一一手段分析；（3）爬山法；（4）逆向推理法；（5）类似法；（6）其它的一些方法3、答：梦的伪装方法有：梦用伪装的形式掩盖了欲望；“反欲望”的梦；4、答：A型性格常处于中度的焦虑状态，他们不断给自己施加时间压力，总为自己制定最后期限。这些特点导致了一些具体的行为结果。如果A型性格是工作很快的人，那他们对数量的要求高与对质量的要求低。从管理的角度看，A型人表现为愿意长时间工作，但他们的决策欠佳也绝非偶然，因为他们做得

7、太快了。A型人很少有创新性。因为他关注的是数量和速度，常常依赖过去的经验解决自己当前面对的问题。对一项新工作，无疑需要专门时间來开发解决它的具体办法，但A型人却很少分配出这种时间。他们很少根据环境的各种挑战改变自己的反应方式，因而他们的行为比B型人更易于预测。在组织屮A型人和B型人人谁更容易成功？尽管A型人的工作十分勤奋，但B型人常常占据组织小的高层位置。最优秀的推销员经常是A型人，但高层经理管理人员往往是B型人。为什么？答案在于A