浅谈如何进行英语中考复习

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1、浅谈如何进行英语中考复习架河二中李素蒋庆珍摘要：中考既是选拔性的测试，乂是水平性的测试，是一种强化基础、注重能力和素质的考试。本文从指导思想、三步复习法、措施和心理辅导四个方面论述了如何有效地提高中考英语复习效率,从而让学生在中考中取得优异成绩。关键词：指导思想三步复习法措施心理辅导一、备考总复习教师指导思想九年级英语总复习是初中阶段英语教学过程的一个重要阶段，让学生在复习的最后阶段做到有条不紊、让学生在考场上从容不迫，游刃有余。我校九年级英语备课组教师认真学习《新课程标准》、《中考纲耍》并根据我省近几年中考试题特点及我校学生实际情况，钻研教材、吃透考纲,制定了详细的复习计划。在总复习

2、阶段我们主要采用“三步复习法”，先全面学习，后进行重点复习，最后适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来,这样既系统全而又冇所侧重，能使学生较好地掌握所学知识，屮考考出优异的成绩。二、精心制定实施好三步复习法第一步、对课木基础知识进行系统复习阶段(4月中旬)这一阶段是针对学生已学基础知识，以课木为主。本着“依纲为本”和“温故知新”的原则,要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。由于教材版本的更换，学生没冇七八年级英语教材，我校九年级英语备课组教师根拯考纲，对不同年级同样话题，进行整合，对知识考点逐一进行梳理并编制学案和配套练习，指导

3、学生复习。例如：我们在复习spend这一词的用法时，联系到take,pay,cost的用法，并把它们加以比较：(1)Ittakes(sb)+时间+todosth.Eg:Ittakesmehalfanhourtogettoschoolonfooteveryday.(2)sb.spend+时间/钱+onsth/(in)doingsth.Eg:Ispendanhour(in)reading/onEnglisheveryday.(3)sb.pay+钱+forsb.Eg:Shepaidfiftyyuanforthedress.(4)sth.costsb+钱.Eg:Thenewbikecostme

4、200yuan.在复习过程中，我们采取了以下必要的措施來巩固和增强复习效果：1、根据复习内容，布置适量的难度适屮的课堂练习和课后练习。2、循环自我检测考试，即每学完一个话题后，进行测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。3、阶段性测试，对各话题中可能作为中考考点来考的内容详细讲解和反复训练，并预测某个知识点可能是中考的考点。最后精选试题让学生对各知识点进行测试，以达到熟练为止。第二步、对考点进行专项训练复习阶段(4刀中句——5刀中旬)这一阶段，我们主要侧重专题复习，如词法、句法、语法和听力、完形填空、阅读理解及书而表达等，让学生建立一个完整的知识体系。此外，通过练

5、习查漏补缺，及时解决所发现的问题。在此阶段，同学们在掌握基木知识点的基础上，要认真归纳总结，激发发散思维，使知识由点到线、由线到面。比如：5种类型的时态可以公式化为：一般过去时S+V-ed;-般现在时S+V(s/es);一般将来时S+will+V或S+begoingto+V;现在进彳亍时S+be+V-ing;现在完成时S+have(has)+V过分。同时设计和关练习，可分为AB两类：A类练习的句了要简短简单，只含有枝干，尽可能的突出所学语法项目。B类的句子则要增加枝叶，设计复杂些，干扰学生的理解，锻炼学生的应变能力。为了能让枯燥的语法学习变成简单刺激的游戏，我们口J以配上生动的图画。比

6、如，看人物的活动來复习各类吋态，使用同一幅图片，反复强化。最后让学生自由描述过去、现在和将来所做的事情。在听力训练过程屮我们主要是利用平时的早晚读时间进行训练，同时我们在听力方法上给予学生指导。完形填空和阅读理解在中考中所占分值较高且难度较大，不仅耍求学生掌握所学的词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用。因此这几类题型很有必要进行专门性的操练。大量的阅读是提高阅读能力的主要途径之一，英次要讲究阅读的技能，注意解题的技巧。教学过程中教师筛选一部分贴近学生实际生活的一些短文，将短文rfl易到难进行安排，形成阶梯。对一篇文章的具体训练方法如下：1、先读开头和结尾，大概了解作者

7、的意图。2、教师给出五个“W”questions,学生带着问题去读。3、学生在规定的吋间内看完，然后回答老师的“W”问题。4、独立完成短文后而的练习题。5、互相对照讨论，找出错误原因。6、由学生示卡，并要求学生在出错的题上划出记号，以备下次改正。通过一段吋间的训练,学生的阅读能力得到提升，同时答题速度也得到提高。书面表达屈于语言综合运用试题，主要考查学生综合运用语言能力，既是中考中的重点，又是难点。为了使多数学生在这方面取得高分，因此在第一、二