句子排序训练

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1、句子排序训练 1、把下列句子组成语意连贯的一段话。①它们的歌喉轻快纯洁,尽管音域不太宽广,但十分美妙动听,婉转而富有层次。②在鸟类中,黑头莺叫得最好听,声音最流畅,有些像夜莺。③这歌声仿佛涵养了树林的清新,描绘了恬静的生活,表达了幸福的感受,听到这些大自然的幸福鸟歌唱,谁能不为之动情呢?④我们可以长时间地享受它美妙的歌声,甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后,仍可以听到树林里黑头莺的歌声。2、把下列句子组成语意连贯的一段话。①我对一只空中的蝴蝶说,嗬,好大的浪呀。②透明的空气在蝴蝶看来,像海浪一样,是浩浩荡荡的。③蝴蝶

2、像遇到知音一样,频频扇翼。④于是你看到蝴蝶小姐在飞翔中起伏、躲闪。⑤没有什么生物比蝴蝶更了解空气。3、为画线处选择恰当的句子,使上下文衔接。  窗外有两株梧桐,三星期前,树上的叶子是还没有银元大的疏疏朗朗的几许红叶,如今已是密丛丛一树肥大的绿叶了。玻璃上也映出一层暗绿色来。假使在盛暑烈日如火的时候,我坐的一个位置真是清凉仙境呢!梧桐两旁各有一行冬青树,________________。A.好长时间园丁没有来修剪,已长得很高了。B.只怪园丁贪懒没有来修剪,已长得有些参差不齐了。C.感谢园丁贪懒没有来修剪,已长得很高

3、了。D.因为园丁贪懒没有来修剪,已经长得很高了。4、将下面打乱的语言材料,调整句序,将其理顺()(1)我抬头可以望见嵌在天幕上几颗明星。(2)这些眼睛每一霎动,就像赐予我一次祝福。(3)在我的房间外面,有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。(4)它们像一个人的眼睛,带着深深的关心望着我,从不厌倦。(5)我常常出神地凝视那些美丽的星星。8、注意下列句子相互间用语的逻辑照应,把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)①窗子和门的根本分别,决不仅仅是有没有人进来出去。②我们都知道,门和窗有不同的作用。③窗子有时也可作为进出口用,

4、譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。④譬如从赏春一事来看,我们不妨这样说:有了门,我们可以出去;有了窗,我们可以不必出去。⑤当然,门是造了让人出进的。9、把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。(只写句子的序号){1}出现在我们面前的是一座美丽的小城。{2}城中有一条小河流过,河水清澈见底。{3}到了札兰屯,原始森林的气氛就消失了。{4}白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。{5}走出小城,郊外风景幽美,绿色的丘陵上长满了柞树。{6}丛生的柳树散布在山丘脚下。13、下列一段话被打乱了语序,请按正确顺序排列出来(只

5、写序号)①几场春雨一浸,老根发力了,茸头一个抖擞,变成了叶片!②因为担心,每天都殷勤观看。③那茸头褐色,小小的一点,粗心的简直看不出来。7/7④葡萄种下去的时候,枯枝一根,直担心它抽不叶来。⑤那叶片淡绿,曲折有致的边沿却镶了一圈紫红,还没看见葡萄,人的口水就被引出来了!⑥终于在一个弯节处,顶出一个茸头来,过几天,又一个!答案1、②④①③(先用黑头莺的叫声特点引出说明对象黑头莺,再分别从叫的时段长久和叫的声音美妙两方面说明,叫声美妙方面又是先描述,后想象)2、⑤②④①③(先总说,然后“空气……海浪一样”与“起伏、躲

6、闪”构成因果关系,“我……说”与“频频扇翼”构成因果关系)〕3、C 4、(3)(1)(5)(4)(2) 5、A6、排序:③⑥①⑦④②⑤理由:由总到分(或由主到次)7、[解析]语段是对午夜在草原上看到满天星星的描绘。“惊呆了”应是被满天星星的奇观惊呆,先选③,而①中“它们”仍是星星,应跟着③,故答案是③①②。注意对象(话题)的一致。此题不仅要考虑选项与前后的衔接,还要考虑选项之间的衔接。所以,还要“合并同类项”(①③同类,都是陈述星星;②是“异类”,放一边)。8、②⑤③①④9、③①②④⑤⑥10、C11、D12、D1

7、3、42631514、A句子排序1.①我只觉得所住的并非人间。②那里还能有什么言语?③可是我实在无话可说。④长歌当哭,是必须在痛定之后的。⑤四十多个青年的血,⑥使我艰于呼吸视听,⑦洋溢在我的周围,A.①⑤⑦⑥④②③B.④①⑤⑥⑦③②C.③①⑤⑦⑥②④D.⑤⑦⑥②③④①()2.①在这里,蓝天明月,秃顶的山,单调的黄土,浅濑的水②无可更换③自然是伟大的④似乎都是最恰当不过的背景⑤然而充满了崇高精神的人类活动⑥人类是伟大的⑦乃是伟大中之尤其伟大者A.①②⑤⑥⑦③④B.①③④⑥⑤⑦②C.①④③②⑥⑤⑦D.①④②③⑥⑤⑦(

8、)3.①他喜欢打乒乓球,而且极好胜。②1928年秋自美国来了一位博士后,自此海森堡只能屈居亚军。③1927年夏,25岁尚未结婚的海森堡当了德国莱比锡大学理论物理系主任。④第一年他在系中称霸。⑤这位博士后的名字是大家都很熟悉的——周培源。A.③②①④⑤B.③①④②⑤C.①③④②⑤D.②⑤③①④()7/74.船出夔门,忽然落进另一个天地。空间变的狭小了,江流变得狂暴了。那夹江

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