小学六级语文系统复习—句子训练

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1、小学六年级语文系统复习—句子训练第一部分基本题型练习1、将下面的句子改写成“把”字句。（1）小敏做好了今天的家庭作业。（2）乌云遮住了太阳。（3）雨水淋湿了小菲的衣服。（4）工人们开凿出了一条越江隧道。（5）敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。（6）一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。（7）在这次乒乓球比赛中，五（1）班被五（4）班打败了。（8）李强被一本好书吸引住了。2、将下面的句子改写成“被”字句。（1）一只小花猫捉住了一只老鼠。（2）树木挡住了风沙。（3）清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。（4）一条鲸鱼吃掉了一头海兽。（5）小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。（6）张韧把一个迷路

2、的小孩送回了家。（7）火车把各种物资运往全国各地。（8）初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。3、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。夕阳染红了西天。奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。战士们消灭了一批入侵的敌人。孙青在操场上找到了丢失的钢笔。少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。医务人员精心地治好了一个个病人。熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。九、把陈述句改成反问句。1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、不好好学习，自然不能取得好成绩。3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。-8

3、-/85、功课没做完，不能去看电影。6、犯了错误但不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。10、我们不能被困难吓倒。十、把反问句改成陈述句。1、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？2、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？3、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？4、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？5、不耕耘

4、怎么有收获？不学习怎会有知识？6、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？7、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？8、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？9、肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？10、字典不正是我无声的朋友和老师吗？11、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？12、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？第二部分按要求改变句型：一、把下列句子改写成反问句。1、像桑娜那样品德高

5、尚的人值得赞扬。2、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。3、少先队员应该讲文明，有礼貌。4、把下列句子改成陈述句。5、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？6、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。二、把下面句子改成用把字的句子。1、同学们交给我一项任务。2、姐姐送给我一件最有意义的礼物。3、陈医生看好了孩子的病。三、下面句子改成用被字的句子。1、森林爷爷战胜了妖魔。2、蚂蚁吃了一条大虫。3、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。-8-/8四、把下面句子改变人称换个说法。1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书

6、店买了一本《雷锋日记》。五、将下列句子改为第三人称转述1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”六、改写句子。1、根据要求改写句子。（1）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（改为陈述句）（2）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（改为设问句）（3）青少年不能没有理想。（改为反问句）（4）你们可以小点声说话吗?（改为祈使句）（5）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（改为感叹句）（6）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。

7、（改为感叹句）（7）这是多么感人的事迹啊！（改为陈述句）（8）请你把字典借给我用一下。（改为疑问句）（9）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。（改为反问句）(1O)难道你没想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）（11）我们很快就学会了新的技术。改为被字句：改为把字句：（12）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。改为被字句：改为把字句：2、把下列陈述句改为把、被字句⑴、我们克服了这个困难。⑵大水冲走了八只大铁牛。⑶雨水淋湿了战士们的衣服。⑷我有办法称出大象的重量。反问：双重否