第六册小学数学教学计划(多篇范文)

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1、第六册小学数学教学计划～学年度第2学期学科教学计划科目数学年级三教师祝锡炯诸暨市暨阳街道浣纱小学～年2月～学年度第2学期小学数学第六册教学计划～年2月一、班级学生情况分析本班共有68名学生，其中男生39人，女生29人。其中1人为本学期插班生。从上学期的学习情况来看，大部分学生能够交好的接受新知识，也有不少同学在应用题竞赛中获奖，但是个别同学基础差，不能跟上教学的进度，这也是班级中存在的一个严重的问题。二、第17页共17页教材分析长方形和正方形；一个数乘两位数的乘法，除数是两位数的除法，千米、吨的认识，混合运算和应用题。重点是一个数乘两位数的乘法，除数是两位数的除法，四则

2、混合运算和应用题。其中除数是两位数除法的试商，调商方法也是教学的难点。三、教学目标1、掌握长方形的特征，学会画长方形和正方形。理解周长的含义，掌握长方形和正方形的周长的计算公式，并能正确地进行计算。2、掌握一个数乘两位数的计算法则，并能比较熟练地进行笔算。能比较熟练地口算两位数乘整十数，学会一些简便算法。3、掌握除数是两位数除法的计算法则，并能比较熟练地进行笔算，会用乘法验算除法（包括有余数的除法）。能比较熟练口算整十数、几百几十数除以整十数，学会一些简便算法。4、认识长度单位千米、质量单位吨，学会简单的计算。5、进一步掌握混合运算顺序，能正确地计算三步计算式题。6、学

3、会分析应用题的数量关系，能正确地分步列式或列综合算式解答两步计算应用题。第17页共17页四、教学措施在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度，思维能力等方面的进步和发展。在教学中要处理好以下几个关系：1、重视基础，处理好基础与提高的关系。2、注重练习设计，处理好实与活的关系。3、鼓励创新，处理好放与收的关系。4、注重实践，处理好学与用的(一篇好范文带来更多轻松：)关系。五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注12、8―2、14一（3）第17页共17页二（18）1、长方形和正方形2、口算乘法3222、

4、15-2、21笔算乘法532、22-2、28笔算乘法5第二篇：第六册小学数学教学计划XX学年度第2学期学科教学计划科目数学第17页共17页年级三[1][2][3][4][5][6]下一页第三篇：第六册小学数学教学计划XX学年度第2学期学科教学计划科目数学年级三教师 祝锡炯诸暨市暨阳街道浣纱小学XX年2月XX学年度第2学期小学数学第六册教学计划XX年2月一、班级学第17页共17页生情况分析本班共有68名学生，其中男生39人，女生29人。其中1人为本学期插班生。从上学期的学习情况来看，大部分学生能够交好的接受新知识，也有不少同学在应用题竞赛中获奖，但是个别同学基础

5、差，不能跟上教学的进度，这也是班级中存在的一个严重的问题。二、教材分析长方形和正方形；一个数乘两位数的乘法，除数是两位数的除法，千米、吨的认识，混合运算和应用题。重点是一个数乘两位数的乘法，除数是两位数的除法，四则混合运算和应用题。其中除数是两位数除法的试商，调商方法也是教学的难点。三、教学目2、注重练习设计，处理好实与活的关系。3、鼓励创新，处理好放与收的关系。第17页共17页4、注重实践，处理好学与用的关系。五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注12、8―2、14一（3）二（18）1、长方形和正方形2、口算乘法3222、15-2、21笔算乘法53

6、2、22-2、28笔算乘法第17页共17页5第六册小学数学教学计划一文由.yi35.搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!第四篇：人教版小学数学第六册教学计划一、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的

7、基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。例如，用两位数除多位数，每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同；又如，两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础。从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。第17页共17页在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是这册教材的另两个