广东高考压轴卷

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1、2014年广东高考压轴卷语文试题一、本大题4小题,每小题3分,共12分。1.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是(  )A.纶巾/桂冠迁徙/歼灭荷花/负荷B.讣告/敷衍朔风/追溯露骨/露脸C.蛊惑/桎梏仓庾/瘐毙请帖/字帖D.恭敬/供认挽救/央浼角色/角力2.下面语段中画线的成语,使用不恰当的一项是(  )湖北咸宁实验小学副校长洪耀明最近成了网络话题人物。为了兑现之前与学生的承诺,他在升旗仪式上亲吻了一头小猪,被一些网友称为“中国好校长”。学习借鉴也好,生搬硬套也罢,至少,洪校长用实际行动践行了诺言,被点赞“一诺千金”,也在情理之中。当然,也有人质疑其作秀

2、,表示诚信教育也不能通过夸大其词的方式来实现。A.兑现B.生搬硬套C.质疑D.夸大其词3.下列句子,没有语病的一项是(  )A.美国飞行员迈克尔声称在泰国湾海底发现疑似马航MH370残骸线索,其发现的疑似图像位于泰国湾,也是飞机失联前最后与地面进行联系的地点。B.5月8日以来,南方出现大范围持续性强降雨过程,引发洪涝、风雹等灾害发生,截至5月11日20时,此次过程造成直接经济损失9.3亿元。C.经警方初步查明,乌鲁木齐火车南站爆炸是一起严重的暴力恐怖袭击案件,暴徒持刀砍杀群众,同时引爆爆炸装置,目前已造成3人死亡,79人受伤。D.五一期间,位于唐家湾远大美域的花海公

3、园免费对外开放,建设有配套的儿童欢乐城堡、下沉广场、小型高尔夫推杆练习场、高地观景亭可供人游玩。4.在文中横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是(  )潇洒表现在文学上,是冲淡和性灵两种风格相结合。。。陶渊明和袁中郎,都是当时文艺上的叛徒。在陶渊明时代,宫廷文人把文学领到一条死路上去,徒有华丽的躯壳而没有灵魂。在袁中郎时代,摹古之风特盛,文人作文,也忘掉了还有个自我存在。因此陶渊明和袁中郎都尽力的追求自然。自然有二:,。偏于风物上的自然,便多表现山水田园的爱好。偏于人性上的自然,便反对摹古与无谓的规律。。①一是风物上的自然②一是人性上的自然③在历史上,这二者都有着反

4、抗的意义④本来二者原是互相关联,很难单独分开的⑤二者结合起来,便是现实桎梏的解脱,便是潇洒之极致A.④⑤①②③B.④③①②⑤C.⑤④①②③D.⑤③②①④二、本大题7小题,共35分。阅读下面的文言文,完成5—9小题。日磾(音mì12/12)字翁叔,本匈奴休屠王太子也。以父不降见杀,与母阏氏、弟伦俱没入宫,输黄门养马,时年十四矣。久之,武帝游宴见马,后宫满侧。日磾等数十人牵马过殿下,莫不窃视,至日磾独不敢。日磾长八尺二寸,容貌甚严,马又肥好,上异而问之,具以本状对。上奇焉,即日赐汤沐衣冠,拜为马监,迁侍中、驸马都慰、光禄大夫。日磾既亲近,未尝有过失,上甚信爱之,赏赐累千

5、金,出则骖乘,入侍左右。贵戚多窃怨,曰:“陛下妄得一胡儿,反贵重之!”上闻,愈厚焉。日磾母教诲两子,甚有法度,上闻而嘉之。病死,诏图画于甘泉宫,署曰“休屠王阏氏”。日磾每见画常拜,乡之涕泣,然后乃去。日磾子二人皆爱,为帝弄儿,常在旁侧。弄儿或自后拥上项,日磾在前,见而目之。弄儿走且啼曰:“翁怒。”上谓日磾“何怒吾儿为?”其后弄儿壮大,不谨,自殿下与宫人戏,日磾适见之,恶其淫乱,遂杀弄儿。弄儿即日磾长子也。上闻之大怒,日磾顿首谢,具言所以杀弄儿状。上甚哀,为之泣,已而心敬日磾。初,莽何罗与江充相善,及充败卫太子,何罗弟通用诛太子时力战得封。后上知太子冤,乃夷灭充宗族党

6、与。何罗兄弟惧及,遂谋为逆。日磾视其志意有非常,心疑之,阴独察其动静,与俱上下。何罗亦觉日磾意,以故久不得发。是时,上行幸林光宫,日磾小疾卧庐。何罗与通矫制夜出,共杀使者,发兵。明旦,上未起,何罗亡何从外入。日磾奏厕心动,立入坐内户下。须臾,何罗袖白刃从东箱上,见日磾,色变,走趋卧内欲入,行触宝瑟,僵。日磾得抱何罗,因传曰:“莽何罗反!”上惊起,左右拔刃欲格之,上恐并中日磾,止勿格。日磾捽胡投何罗殿下,得禽缚之,穷治皆伏辜。由是著忠孝节。日磾自在左右,目不忤视者数十年。赐出宫女,不敢近。上欲内其女后宫,不肯。其笃慎如此,上尤奇异之。及上病,属霍光以辅少主,光让日磾。

7、日磾曰:“臣外国人,且使匈奴轻汉。”于是遂为光副。光以女妻日磾子赏。初,武帝遗诏以讨莽何罗功封日磾为秺侯,日磾以帝少不受封。辅政岁余,病困,大将军光白封日磾,卧授印绶。一日薨赐葬具冢地送以轻车介士军陈至茂陵谥曰敬侯。(节选自《汉书·霍光金日磾传》)5.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是(3分)A.署曰“休屠王阏氏”署:部署B.日磾顿首谢谢:感谢C.莽何罗与江充相善善:善良D.属霍光以辅少主嘱咐6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一项是(3分)A.其后弄儿壮大     上欲内其女后宫B.然后乃去       乃夷灭充宗族党与C.以父不降见杀    日

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