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1、教师教学工作评价表（试行）2017-2018学年教学系部：教研室：被评价教师：天津财经大学珠江学院教务部制1说明1.此表为教师年终考核、评优晋级、专业技术职务及行政职务晋升等的重要依据；2.此表每学年结束后由教务部和教学秘书组织填报；3.此表选项中A、B、C分别代表优良、合格、不合格；4.此表将作为教师业务档案的重要部分；5.此表由教务部负责解释。2一、教师教学工作自评表自评项目细则（18项）等级1.备课认真，有授课计划、教案,教学目教学A[]B[]C[]的明确；2.实践教学有准备；A[]B[]C[]准备3.有多媒体、教具等准备。A[]B[
2、]C[]1.无迟到、早退、中途离岗,不做与教学A[]B[]C[]无关的事；教学2.责任心强,仪表端庄自然,教态自然,富A[]B[]C[]有激情,能感染学生；态度3.用普通话教学,吐字清晰,声音洪亮,抑A[]B[]C[]扬顿挫；4.严格要求学生,做到教书育人。A[]B[]C[]1.管理学生出勤，课堂教学秩序好；A[]B[]C[]2.授课严格按大纲要求进行，内容正确,讲解熟练,条理清晰,重难点突出，实现了课A[]B[]C[]教学堂教学目标，教学效果好；3.课堂教学组织有序,授课内容充分,时组织A[]B[]C[]间分配合理,不拖堂,不提前下课；4
3、.积极采用科学合理的现代教学方法，如与A[]B[]C[]多媒体、网络教学等；5.重视基础理论和基本知识传授,教材处教学理得当,内容取舍有度，不随意增删教学内A[]B[]C[]容；效果6.布置作业与批阅及时,辅导答疑耐心热A[]B[]C[]情,课内课外辅导相结合；7.无教学事故情况。A[]B[]C[]1.积极参加教研活动，认真钻研教育教学理论，掌握教学设计和优化课堂教学的理论A[]B[]C[]和方法；教学2.积极开展教研探索、试验活动，有先进A[]B[]C[]教具、软件或课件配合教学；研究3.有编写教辅资料、教学大纲、考纲、实训（验）报告、考
4、试质量分析、教学总结等A[]B[]C[]材料；4.有教研论文发表、教研项目立项等。A[]B[]C[]综合评定A=()个B=()个C=()个评定分数说明：请在你认为适当的选项内划“√”，并统计出等级个数；评价分数=[（A等个数）×100+（B等个数）×60+（C等个数）×40]/子项目个数。31.获得教研课题情况（课题名称、经费来源和数额、完成时间）2.发表教研论文、专著的情况（论著名称、发表刊物或出版社、时间、级别、作者排序）3.教研成果获奖情况（设奖机构、奖励级别、获奖时间、获奖成果中本人排名）4.参加教研会议情况（主办单位、会议主题、地
5、点、时间、提交论文题目）5.奖惩情况6、教学工作总结（可另附）和其他需要说明的情况被评价教师本人签名：4二、系部主任（教研室主任）等对教师教学工作评价表等级评定项目细则（10项）系部主任教学秘书教务部1.热爱教育，遵守国家法律法规，遵守学校的各政治表现A[]B[]C[]A[]B[]C[]A[]B[]C[]项规章制度，教书育人，团结协作。1.爱岗敬业，认真负责，服从工作安排，能积极A[]B[]C[]A[]B[]C[]A[]B[]C[]主动承担各项教学工作任务。2.做好常规工作。做好备课、课堂教学、实训（验）工作态度教学、实习及毕业论文（设计）
6、指导、考试、教学A[]B[]C[]A[]B[]C[]A[]B[]C[]及表现研究等各项教学常规工作。3.无随意请假、调课（一学年因个人原因调停课超过2次不能评价为A），及时提交学生成绩和试卷A[]B[]C[]A[]B[]C[]A[]B[]C[]（未按时提交学生成绩、试卷等不能评价为A）。1.达到学校规定的基本教学工作量(学期平均课A[]B[]C[]A[]B[]C[]A[]B[]C[]时量没有达到规定的基本工作量不能评价为A)。2.积极进行教学改革与创新，采用适当的、多样A[]B[]C[]A[]B[]C[]A[]B[]C[]的、先进的教学方法
7、，教学效果好；教学效果3.无教学事故情况。A[]B[]C[]A[]B[]C[]A[]B[]C[]及教学研究情况4.积极参加各项教研活动，无无故缺席。A[]B[]C[]A[]B[]C[]A[]B[]C[]5.积极参与并认真完成编写教材、教辅资料、教A[]B[]C[]A[]B[]C[]A[]B[]C[]学大纲、考纲、教学日历、教学总结等材料。6.教研论文发表和教研项目立项情况等(一学年A[]B[]C[]A[]B[]C[]A[]B[]C[]未发表论文或无教研项目不能评价为A)。系部主任（教研室主任）综合评定A=()个B=()个C=()个系部主任（
8、教研室主任）评定分数教学秘书综合评定A=()个B=()个C=()个教学秘书评定分数教务部综合评定A=()个B=()个C=()个教务部评定分数主要成绩和问题（由系部主任填写）说明：
