昆明官渡区事业单位教师招聘高频

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1、2016年昆明市官渡区事业单位教师招聘高频考点一一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、为使教育学从哲学、伦理学中分化出来，成为一门独立学科做出杰出贡献的教育家是()A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.培根2、主张教育为当下的生活服务。主张“从做中学”的教育家是____。A、洛克B、杜威C、赫尔巴特D、苏格拉底3、我国古代教育家荀子说“蘕生麻中.不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用？()A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性4、[2011年真题]“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者

2、使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了______的认识。()A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D.辐和论5、确定教育目的的客观依据是（）A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景6、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是()。A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育7、教科书编制要遵循以下哪些原则?（）A.可读性B.启发性C.内容的基础性D.趣味性E.科学性8、课程表安排应遵循的主要原则有（）。A.整体性原则B.生理适宜原则C.舒适性原则D.迁移性原则E.统一性9、[2010年

3、真题]教学的首要任务是（　　）。A.促进学生的全面发展B.发展学生的智力、体力和创造力　　C.培养学生的品德和审美情趣D.引导学生掌握系统的知识和技能6/610、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是()。A.间接性B.目的性C.交往性D.教育性E.简捷性11、[2009年真题]德育过程结构的构成要素是（）A.教育者，受教育者　B.教育者，受教育者，教育内容　C.教育者，受教育者，教育内容，德育方法　D.教育者，受教育者，德育环境12、德育过程的矛盾包括()A.教育者与受教育者的矛盾B．德育与智育的矛盾C.德育与教学过程的矛盾D．受教育者与德育内容、方法的矛盾E.受

4、教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾二、填空题1、以____、____为代表的儒家经典著作是我国封建社会的主要教学内容.2、教育学的产生和发展先后经历了____、____科学教育学建立等几个阶段。答案：萌芽阶段　独立形态阶段3、教育的最基本职能是____，也是教育的特质所在。4、美国行为主义心理学家____提出____，否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。5、马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是____。6、科学教育是以传授____，培养____为主的教育。7、[2010年真题]（）既是课程设计与实施的起点，又是课程设计与实施继续向前发展

5、的终点。8、影响人发展的基本因素有______；_______；________。9、我国最早提出启发式教学思想的是_____，在国外，启发式教学始于古希腊的______。10、思想品德教育过程是培养学生______、_______、______、_______统一的发展过程。11、西方国家奴隶社会的教育有两个典型：______和______。12、我国的专职教师大约在_________出现。三、简单题1、学校是一种什么样的社会组织？6/62、教学大纲四、论述题1、我国教育目的的基本特征是什么？2、试论述怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律。五、案例分析题1、[案例]一

6、次关于作业的讨论一次，我正在布置作业：“每个生字写5遍”。就听有个同学小声说：“都会写了，还让写！”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业？”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。问题：结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。[参考答案]一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个

7、准确的评价。二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时，有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础，扩充某方面知识和发展某方面能力的计划、调整、优化已有的知识。三是按照既定计划积极主动地培养自己。四是在实践中能不断修正和调整学习目标。21.[案例]“差生”的成绩我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我