云梦县中小学教学常规管理暂行规定

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1、云梦县中小学教学常规管理暂行规定云梦县中小学教学常规管理暂行规定云梦县中小学教学常规管理暂行规定云梦县中小学教学常规管理暂行规定云梦县中小学教学常规管理暂行规定云梦县中小学教学常规管理暂行规定为进一步加强中小学教学常规管理工作，促进新课程教学管理的科学化和规范化，深化素质教育，提高教育教学质量，依据有关政策法规和文件精神，特制定本规定。一、教学常规管理基本要求（一）教学计划教学计划是确保学校教学工作有序进行，全面完成教学任务，实现培养目标的重要环节。它包括学校教学工作计划、教研组工作计划和任课教师教学计划，所有计划均按学期制订。1、学校教学工作计

2、划是学校教学工作的总体安排，必须由分管教学的副校长拟订，经学校行政会议讨论通过，在开学三天前印发至所有基层部门及任课教师，作为各教研组和任课教师制定教学工作计划的依据。2、教研组（备课组）教学工作计划应依据学校教学工作计划，结合本学科特点，对本学期各项教研工作作出具体安排，经全组教师讨论通过后，于开学后三天内交教导处审定并印发到本组教师。3、学科教学计划由各任课教师制定，在开学后一周内完成。各任课教师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划的总体精神，熟悉课程标准，明确本学科、本学期总的教学任务，明确教材各章节在教材中所处的地位，以及各章节之间的相

3、互联系，充分估计到完成教学任务可能遇到的问题和困难，拟定教学进度，提出教学中应注意的问题和改进措施。（二）备课 备课是上好课、提高课堂教学质量的前提和基础，必须坚持集体备课和个人备课相结合，坚决禁止不备课进课堂的现象出现。1、教案内容要求。(1)教学目标，必须考虑知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度；(2)重点、难点；(3)课型、教学时数；(4)教学准备，如课前活动安排、媒体的选用（如实验仪器、音像材料、挂图、实物、模型、投影、多媒体课件等）；(5)教学实施过程，教师活动和学生活动的主要内容，要有相应教学内容及教与学的程序，不能把教案写

4、成单纯的知识提纲讲稿；(6)板书设计；(7)作业布置；(8)教学反思或后记，总结本课或本单元教学的得失。2、个人备课。(1)认真钻研教材，详细查阅有关教学参考书和资料；(2)充分考虑学生的认知水平和心理状态；(3)确定每节课的教学目标和教学内容；(4)确定相应的教学方法，选取适当的教学媒体；(5)编写教案。3、集体备课。集体备课是校本教研的重要形式，其目的是发挥教师群体优势和骨干教师的作用，交流教学经验，统一认识，解决教学中的重要问题，平衡教师的教学进度，研究和改进教法，提高教师教学水平和教学质量。集体备课的内容和要求有：(1)统一教学进度和教学

5、基本要求；(2)探讨学生可能出现的问题及解决的办法；(3)探讨培养学生思维的方法；(4)交流演示实验的关键操作，做好学生分组实验前的准备。(5)结合听课活动，进行评课；(6)在规定的时间、地点进行，安排好中心发言人，做好记录；4、教案检查。学校要完善教案检查制度，教导处每学期要定期检查全校教师的教案2次，组织学生评教活动2次，召开学生座谈会1次，听取学生对教学的意见并反馈给有关教师。教案结果要实行定性评价，查后在末一节处注明检查结果，并盖教导处专用章。（三）课堂教学上课是完成教学目标、保证教学质量的核心环节。教师上课的基本要求：1、严格按课表上课

6、，未经教导处同意，不得随意调课，更不准随便缺课。上课不得迟到早退，不得中途离开教室，不得拖堂。2、教学过程中，教学内容应紧扣教学目标，教学活动要面向全体学生，对不同学习基础的学生，在教学目标和教学内容上应尽可能体现不同的层次要求，采用不同的教学方法，以适应他们的学习需求。3、教师要仪表端庄，为人师表。男教师不留长发，女教师不化浓妆。不带手机进课堂，课堂上不抽烟、不与外人交谈。除特殊情况外，教师不准坐着上课或把腿搭在讲台上讲课。4、教师讲课要使用普通话，声音宏亮、吐字清晰，语言简练、准确、生动形象；板书设计合理，脉络清晰、重点突出；字体规范、工整，

7、不写错别字，严禁随意乱画。5、教师应尊重学生的人格，严禁体罚和变相体罚、羞辱学生。上课时教师不得把学生赶出教室。同时应严格要求学生遵守课堂规则，课堂内发生的问题不能及时处理的，应由任课教师负责在课后处理。（四）作业布置与批改布置和检查作业是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段。1、作业一般分为课堂作业和课外作业两种。课堂作业的训练和检查都要在课堂上完成，课外作业的布置要符合：（1）、针对性：突出重点，针对学生的薄弱环节强化训练，针对不同程度的学生分类训练。（2）、科学性：注意知

8、识能力训练的前后衔接，各科要顾全大局，精选习题，难易适度，份量适当。难度以大多数学生水平为准。初中生课外作业量：每天不超过1.5小时。语