浅议高质量化学高考模拟试卷命制要求

浅议高质量化学高考模拟试卷命制要求

ID:32938045

大小:60.36 KB

页数:4页

时间:2019-02-17

浅议高质量化学高考模拟试卷命制要求_第1页
浅议高质量化学高考模拟试卷命制要求_第2页
浅议高质量化学高考模拟试卷命制要求_第3页
浅议高质量化学高考模拟试卷命制要求_第4页
资源描述:

《浅议高质量化学高考模拟试卷命制要求》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、浅议高质量化学高考模拟试卷命制要求作为一名优秀的老师,不仅要会做题,更要会出题。要命制出一份好的高考模拟试卷是不容易的,它能真实反映出出题者的命题思想,还能反映出命题者的真实水平。笔者通过几年的教学实践,认为要出好一份化学模拟试卷,必须做到以下几个方面。一、命题思想上要努力实现仿真性和矫正性1•科学预测高考趋势,实现命题的仿真性命题者要出好试卷,必须对当年的考试说明中的知识和能力要求熟练掌握,特别是对变化了的内容要重点把握,在试卷中这些内容要有所体现。仿真性具体体现在三个方面:一是试卷的呈现方式。包括试题的类型、选择题和非选择题的分值比例、必考部分的内容比例、

2、试题的难易比例都要与高考相似。二是考查的知识点。要突出化学的主干知识,对学生素养与能力要求也要尽量与高考相似。三是难度要求要与高考基本一致。2•针对学生存在的问题,实现命题的矫正性我们每次模拟测试学生都会暴露出知识和能力上的一■■■AS些问题,对一些比较重要的薄弱点,我们可以通过改变问题情境,改变设问方式等进行再考查、再测试,从而实现命题的矫正性功能。二、命题内容上要力求实现互补性和有效性在高考之前,学生都会做一定量的模拟试题,每次模拟试题的命题内容,即考查的落点我们要尽量不重复,这样三到五次的模拟测试,我们就可以对化学学科的重要知识点和能力点进行全覆盖。包括

3、设问角度、情景材料及题型形式,每次都要考出"新意”来,从而实现模拟测试的互补性。在命题的具体内容上,有些是不可忽视的重要方面,要换角度多次进行训练,力求所有学生都能掌握,从而实现高考复习的有效性。1.化学命题内容要与生产生活密切相关化学作为一门自然科学,学习它就是要为社会服务的。比如这道题就是一道很好的试题,化学与生产、生活、社会密切相关。下列有关说法错误的是:A.使用布袋购物、以步代车等属于“低碳生活”方式;B.研制高性能的耐磨轮胎,可减少细颗粒物(PM2.5)的产生;C•氢氧燃料电池、硅太阳能电池中都利用了原电池原理;D.采用光触媒技术将汽车尾气中的NO和

4、CO转化为无毒气体。本题考查学生对相关化学问题的分析和判断能力,懂得硅太阳能电池中没有利用原电池原理,答案应选C,这点与人们的生活是密切相关的。所以,化学命题内容要有一定量的联系实际的题目。2.化学命题内容要利于培养学生的实验探究能力化学是一门实验科学,化学教学必须培养学生的实践探究能力,所以化学试题就必须力求有一定量的实验题目。比如这道题就是很好的实验题:下列有关实验原理、方法和结论都正确的是:A.向苯酚钠溶液中通入少量C02,产物为苯酚和NaC03;B.向蔗糖中加入浓硫酸,蔗糖变黑,体积膨胀,说明浓硫酸具有脱水性和强氧化性;C.将漠丙烷与足量氢氧化钠溶液混

5、合加热,冷却后加硝酸银溶液,可检验澳元素;D.分别测定0.5mol•L-1H3P04和H2S04溶液的pH值,比较磷和硫元素非金属性的强弱。本题通过对实验事实或现象的认识,考查重要无机物和有机物的性质,透过现象看本质。当然以实验为载体进行考查非常常见,但考查不再停留在课本实验上,要更加贴近生产及日常生活,以进一步凸显化学的实用性。1.化学命题内容要利于培养学生的思维能力比如,有个题目是这样的:设NA为阿伏伽德罗常数的值。下列叙述正确的是:A.标准状况下,0.56L丙烷中含有共价键的数目为0.2NA;B.常温常压下,6.4g氧气和臭氧中含有的分子总数为0.2NA

6、;C.5.6g铁与一定量浓硫酸恰好反应,转移的电子数目一定为0.2NA;D.常温下,20LpH=12的Na2C03溶液中含有的0H-离子数为0.2NA。本题以“阿伏伽德罗常数的应用和计算”为载体,渗透元素及其化合物、物质结构等知识,考查了粒子中的共价键数目、分子数目、氧化还原反应中转移电子数目、溶液中离子数目的计算等。A中共价键的数目为0.25NA;B中分子总数介于0.13NA至0.2NA之间;C反应转移的电子数介于0.2NA至0.3NA之间,所以本题应选D。本题着力培养学生思维的深刻性和严密性。思维能力的培养是高中化学教学的主要任务之一,也是学生适应社会必须

7、具有的重要能力之一,所以,化学试题的选择就要力求在思维能力方面对学生进行培养。1.化学命题内容要利于培养学生解决实际问题的能力高考化学试题要求考查学生对于化学原理应用于生产、生活等实践的理解,要求学生初步学会用所学的知识去解决实际问题,能透过事物变化的现象看到其本质。鉴于这一要求,所以这方面的试题的训练是必不可少的。比如下题就是一道好题。“下列说法正确的是:A.可用5%碳酸氢钠溶液为某些酸中毒患者进行输液治疗;B铜的金属活泼性比铁的弱,可在海轮外壳上镶入若干铜块以减缓其腐蚀;C.合成氨的反应是放热反应,因此工业合成常采用低温条件;D.吸热反应“Ti02(s)+

8、2C12(g)=TiC14(g)+02

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。