浅议农村小学生良好习惯培养

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1、浅议农村小学生良好习惯培养小学段阶是儿童形成各种良好习惯的关键时期。他们的习惯养成不仅影响小学阶段的学习成绩，而且影响以后乃至将来的一生，因此，培养学生良好的习惯是小学教育的重中之重。如何培养小学生良好的习惯，是每一个教育工作者都应该思考的问题。我国伟大的教育家叶圣陶明确指出：“教育就是培养习惯”。良好的行为习惯对人一生具有深远的影响，这种影响将伴随人的一生，无论学习还是生活，做人或处世，它都以一种无比顽强的姿态干预着你生活中的细枝末节，从而主宰人生。毫不夸张地说，良好行为习惯的养成是终身享用不尽的财富。经调查，居住在我地的家长整体素质不高，一部分不识字，小学或初中文化的占多数，他们

2、大多忙于生计，即使闲暇时也愿聚在一起打麻将、玩扑克等。家长们''重智轻育”，认为只要孩子学习好其他无所谓，更谈不上对孩子良好行为习惯的养成性教育，至此，孩子们的一些不良行为习惯就突显出来。孩子的习惯决定着孩子的明天，培养学生良好的行为习惯是教师义不容辞的职责。如何培养学生良好行为习惯的养成呢？下面，我结合个人的工作实践，来谈一谈，仅供参考。一、培养学生良好的学习习惯给孩子制定严格的作息时间表，从小注重习惯养成。作息时间表，其实就是给学生订生活，学习规矩，即什么时候学习，什么时候玩，什么时候休息。因为爱玩是孩子的天性,我们不能剥夺孩子玩的权利。孩子不玩痛快，学习时就不会很好集中思想，也

3、不会精力充沛。从小培养学生做作业时独立思考的解题能力。培养学生独立的学习能力，应该有意识的从小抓起，从学生的日常活动中做起，让学生在生活、学习中，对父母不依不靠，学生能做好的事，放手让学生自己去做。例如：在学习方面，就遵循古人说的一句话：”授人以鱼，不如授之以渔。”意思是给人鱼吃，不如告诉人打鱼的技术。培养学生也是这个道理。至于碰到实在不会做的题目，老师只是给学生理清思路,启发孩子多思考几种可能性，但从不告诉学生答案，迫使学生自己养成独立思考的好习惯。从小培养孩子做完作业，自己检查的习惯。学生做完作业后，我的具体做法是，例如数学，要求孩子看一看计算是否准确，单位换算是否搞错，应用题的

4、算式列得可对，训练孩子自己去发现问题，然后去订正过来；语文要求孩子看看字是否写错，作文写好后主要是自己去读，看语句是否通顺,让别人看了文章后得到了什么启迪和感想。二、培养良好的劳动习惯家长要有正确的态度。家长要支持、鼓励孩子参加力所能及的家务劳动，正确认识孩子参加家务劳动不是为了减轻成人的劳动，而是为了养成热爱劳动的习惯，培养责任感、义务感、独立性、自信心等良好品质。家长要放手让孩子去干，让孩子在实践中学会做。当然，成人要给以具体指导、帮助，督促孩子按时把事情做好，千万不可包办代替。适时地进行表扬。当孩子认真地做完一件家务事，要及时地给以肯定，最好的方法是让全家人一起欣赏孩子的劳动成

5、果，使他产生自豪感，或亲切的拥抱，夸一声“真能干”。千万不要用金钱或物质刺激的办法。三、良好卫生习惯的培养学生良好卫生习惯的养成是长期教育的结果，它对学生预防疾病、身体健康、增强体质、全面发展有着深远的积极作用。在培养学生卫生习惯上，应注意如下几个方面：1、制度促进行为老师反复强调不要乱扔纸屑、不要随地吐痰，要讲卫生爱清洁，要保护环境的卫生。可是，仍然有一些学生就是改不了。这是由于小学生自我控制能力差。尤其是对刚进学校一年级的学生来说，什么叫卫生，根本就不懂。为此，作为学校或教师要了解小学生的特点，对他们进行经常性的、耐心的教育和培养。学校要制定出卫生清洁制度、学生个人卫生制度和每天

6、晨检制度来培养学生行为习惯的养成。对于这些制度，学校一定要严格执行，以制度促进学生行为的养成。2、培养学生养成讲卫生爱清洁的良好习惯学生在学校的时间比较长，双手接触到很多的东西，双手和指甲或多或少占上尘土或不干净的东西。如果学生玩耍了以后不洗手就拿食物吃，这时就容易把细菌和寄生虫卵连同食物一起吃到肚子里去了。所以，小学生经常出现肚子痛,原因就是吃了受污染的东西引起肠胃炎或蛔虫病。根据一些学校抽检结果表明，我国小学尤其是农村小学学生蛔虫病的患病率达百分之十几以上。为此，教育学生讲卫生爱清洁、勤洗手、剪指甲十分重要。我们通过晨检及经常性的卫生宣传教育，强化了学生的卫生观念和卫生意识，逐步

7、培养学生自觉养成习惯，现在绝大多数的学生己经养成了讲卫生爱清洁，勤洗手，剪指甲的良好习惯。四、良好体育锻炼习惯的培养体育锻炼主要是指以班为单位，以锻炼小组的形式，在班主任的组织和领导下，由班干部或体育小组长直接负责开展的一种体育活动。良好的体育锻炼习惯能促使小学生身体健康成长。两操习惯的培养。两操是指早操和课间操。两操是学生经常性体育锻炼的重要内容之一，按国家统一规定，正式安排在学生的作息制度中，要求每个学生都必须积极参加。利用运动竞赛提高身体素质。运动竞