探析社区健康教育对围孕期妇女增补叶酸效果

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1、探析社区健康教育对围孕期妇女增补叶酸效果【摘要】目的研究社区健康教育对围孕期妇女增补叶酸的效果，从而有效帮助围孕期妇女合理补充叶酸，提高本社区孕期妇女生育子女的健康质量。方法选取本社区孕期一个月以上三个月以下的100例孕妇为对照组，不采用社区教育等手段干预她们进服叶酸的情况，选取100例围孕期妇女为观察组，利用社区教育的方法，对她们服用叶酸进行合理、有效的干预，两组同时进行为期一年半的观察。结果观察实验得出，对围孕期妇女进行适当的社区健康教育,对她们服用叶酸有明显促进作用，检测也证明，通过社区健康教育的围孕期妇女体内叶酸均控制在正常值，情况明显

2、好于对照组。结论对围孕期妇女适当进行社区健康教育是十分必要的，可以有效降低出生婴儿的患病几率，提高婴儿的健康质量。【关键词】社区；健康教育；围孕期；叶酸社区是一个较小概念的社会组织，对某个特定地区起着积极的作用。社区健康教育是社区服务工作的重心之一，而人口状况又是社区健康教育的工作重心之一。提高一个社区的人口质量，重点在于提高围孕期妇女的健康状况。目前，我国孕期妇女补充叶酸的工作还做得不够完善，孕妇往往到孕后几个月才开始补充叶酸，这样很容易因孕妇体内叶酸不足，引起孕妇自身及婴儿患上神经类等疾病。本文就以社区健康教育为切入点，对社区健康教育对围孕

3、期的妇女增补叶酸所产生的效果做出分析，以期对提高围孕期妇女的健康质量有所帮助。1资料和方法1.1临床资料选取本社区2012年至2013年100例已孕妇女，孕期在一个月到三个月以内，作为对照组进行观察,对照组不进行社区健康教育，完全让她们按照之前的方式和习惯，对自身孕期的护理、保健做调整。同时选取本社区2012年至2013年100例围孕期妇女作为观察组，进行相关研究,对观察组的妇女进行围孕期社区健康教育，观察、记录他们增补叶酸的相关情况。年龄为22岁-35岁之间，实验为期一年半。选取标准：①妇女无神经疾病；②妇女自愿接受观察。1.2方法按时记录对

4、照组孕妇增补叶酸的时间和剂量，按时检测对照组孕妇体内叶酸的水平，及时记录有效数据，并与观察组进行比对分析。对观察组的妇女进行围孕期社区健康教育，记录围孕期妇女增补叶酸的时间和剂量，同时记录围孕期妇女体内叶酸的含量，主要步骤有以下几种：①定期组织讲座，对观察组的100例围孕期妇女讲解叶酸对围孕期妇女的重要性，使围孕期妇女增加对增补叶酸的重视程度。向围孕期妇女讲解叶酸的相关知识，增加围孕期妇女对于叶酸的相关知识的了解，从而避免围孕期妇女盲目地增补叶酸或不补充体内叶酸的情况发生，从而有效地提高围孕期妇女对叶酸的合理使用。②为围孕期妇女免费发放所需增补

5、的叶酸，同时严密观察围孕期妇女每日增补叶酸的情况，及时做好记录。督促和指导围孕期妇女每日必须增补适量的叶酸，并定期上门访问指导，询问服用叶酸的情况，以及在服用叶酸之后，身体有何反应，有无不适反应，做到及时记录，合理分析。③定期为围孕期妇女做身体检查，检测体内叶酸的水平是否达标。同时，还要对围孕期妇女做一些饮食方面的指导，如在补充叶酸的同时，在饮食上围孕期妇女应该做哪些调整。建议围孕期妇女饮食以清淡为主，多食瓜果蔬菜，但其它人体所需营养元素也要适当合理的补充。多给予围孕期妇女在围孕期所需的健康指导，帮助她们生下健康宝宝。④对围孕期妇女提供适量的心

6、理指导，减少围孕期妇女对生育的紧张心理，帮助她们疏导心情，并告知她们，心情舒畅愉悦对于叶酸在人体内的有效吸收是十分必要的，同时对宝宝的在母体内的健康生长也十分重要。围孕期的妇女保持平和心态，维持各项心理状况的稳定，是维持体内叶酸稳定的重要因素，所以,在对围孕期妇女增补叶酸的同时，也要帮助她们平稳心态，做好当妈妈的心理准备。1.3统计学分析通过统计分析软件SPSS13.0进行数据分析，采用％2检验，P