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1、2014至2015学年度第一学期教学计划年级四学科英语邳州市明德实验小学年级班英语学科教学计划一、指导思想根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生学生爱国主义精神，增强世界意识，为进一步学习打下基础。二、教材简析本册共有8个单元
2、和2个project,每个单元有storytime,funtime,cartoontime,soundtime,rhyme/songtime,checkouttime,tickingtime.教学时可不必拘泥于教材的编排，可根据班级的具体情况和实际教学课时，讲各单元内容重新组合，科学合理的将单词教学，对话操练，复习巩固融为一体。三年级学生学英语已有一学期的，他们对英语有了浓厚的学习兴趣，在课堂上能积极参与各项活动，乐于用英语表达，这为课堂教学的成功创建了良好条件。当需注意的是由于学生年龄较小，因而缺
3、乏一定的持久性与稳定性，教师所要做的就是通过多种灵活的教学方法和手段，将他们的学习兴趣转变为学习动机。年级班英语学科教学计划三、教学措施1、能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。2、活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，树立“大英语观”，注重早渗透，不断积累。3、因地制宜，因材施教，用好教材。4、而向全体学生，切实落实各项教学任务，以活动为上课的主要形式。5、打好语音基础，读准每个音，让学生在情景中学，情景中用。6、3B是听说领先，读写跟上，不是纯听说教材。应为以后4、5、
4、6年级听说读写打基础,“听说”到“读写”需跨一个“门槛”，这就要求3B对于我们3A已学过单词和句子能“认读”最好能“拼读”。7、充分利用有限的录音和教学资料“愉悦式教学”。8、对后进生进行个别辅导第_ra_册上英语教学计划班英语学科周次单元课题课时教学目标重点难点学备搀准12UnitlIlikedogs・61•能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语:Ilike、Idon'tlike/Doyoulike?Yes,Ido./No,Idon't..2.能听懂、会说、会读、会写单词like,dog,cat,
5、panda,horse,tiger.3.能听懂、会说、会读单词animal,cute,fat,elephant,lion,monkey,have.4.能诵读歌谣Littlemonkey.5.学习字母g在单词中的读音，能听懂、会说、发音准确。重点：1、Animals,Likesanddislikes:Ilike/Doyoulike?Yes,Ido./No,Idon^t..2、词汇：like,dog,cat,tigenpanda,do,horse.3、语音：字母g在单词中的读音。难点：重点1、3及词汇：
6、animal,monkey,elephant,horse?have等词的读音录音机、磁带、图片、实物、头饰.34Unit2Let"smakeasalad.61•能听懂、会说、会读、会写句型和日吊用语：Ilike/Doyoulike?Yes,Ido./No,Idon't.2.能听懂、会说、会读、会写单词make,any,banana,some^our3.能听懂、会说、会读单词Let's,fruit,salad,pineapple,mango,grape,thanks,cool,wonderful,ho
7、wmany4.会唱歌曲Doyoulikepurplegrapes?5.学习字母h在单词中的读音，能听懂、会说、发音准确。重点：1、Fruit/Possessions2.句型Ihave/Doyouhave?Yes,Ido./No,Idon5t.3、字母h在单词中的读音难点：重点句型及some和any的用法磁帀、录口机、图片、头饰、动物玩具67Unit3Howmany?61•能听懂、会说、会读、会写句型和日吊用语：Howmanydoyouhave?Ihave/Whatdoyouhave?2.能听懂、会说
8、、会读、会写单词单词thirteen,can,fifteen,sure,eighteen,play,many,do3.能听懂、会说、会读单词sticker,havealook,very,fourteen等数词。4.能诵读歌谣Cakes.5.学习字母1在单词中的读咅，能听懂、会说、发咅准确。重点：1、Possessions/Numbers2、句型：Howmanydoyouhave?lhave/Whatdoyouhave?3、字母1在单词屮的读音。难点：句型和单词thir
