巧解初中思想品德辨析题

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1、巧解初中思想品德辨析题贵州省安顺市经济技术开发区张坪中学叶祥一份初中思想品德试卷的构成通常由单项选择题，多项选择题，简答题,辨析题，论述题，理解说明题，判断说明题，漫画题等题型构成；辨析题，通常考学牛辨证的或阶级分析的知识；有合理的有不合理的。针对学生在答辨析题时所出现的各种问题及困难，现就如何解答这类题进行整理归纳，望同学们在解答此类题型时事半功倍。辨析题要求考牛对试题所提供的观点和材料，运用正确的立场、观点和方法,进行较科学的分析和辨别。这种题型不仅可以考查考牛对基础知识的掌握情况,还可以考查考牛的辨证思维能力

2、。它要求考牛对试题有辨有析，辨析结合。解答辨析题时一般按以下步骤进行：首先，如果题曲目用古汉语、格言、俗语等作材料，先分析其含义，明确题中所述概念・。其次，审清题目到底有几层意思，以防漏答。再次，对每层意思的观点先辨后析或先析后辨。最后，指明坚持正确观点的意义，揭露错误观点的实质或危害。现就常见的各型辨析题的解法技巧归纳如下：第一，材料型辨析题。它不同于简单的是非辨析题，要求作答时既要辨别，乂要分析，还要评判。解答此类题时应先分析道理，再评判是非，其中“析”是关健，是主体，如何把握分析要领：首先，要顺着试题所指示的

3、问题，找出分析的目标，试题所揭示的问题，可能是一个，也可能是多个。即采用“顺藤摸瓜”的方法。其次，寻找课木中对试题所提问的论述。再次，透过分析，对相应观点作出评判。（如：“报社记者去一家对环境造成严重污染的工厂进行采访，下面是记者与该工厂负责人的一段对话。记者：请简要谈谈你对发展经济与环境之间关系的看法。工厂负责人：发展经济必然带来环境污染。记者：面对日益严重的环境污染，你觉得应该如何处理？经理：治理环境污染必须首先发展经济。请结合思想政治课中的有关知识，对该工厂负责人的上述观点作简要评析。”题中所提示的问题有两个

4、，一是“发展经济与环境的关系”二是“经济建设与环境保护的关系”。顺着第一个问题我们应找到课本中相关的论述：经济发展是在一定环境中进行的，环境既是经济的基础，又是其制约因素。如果只讲发展经济，不顾环境承受能力，必然造成环境污染，但这会严重影响今后经济的发展。只有实施可持续发展战略，做到经济发展与环境相协调，才能保证经济健康持久地发展。顺着第二个问题找到教材中的论述：我国是发展中国家，正面临着发展经济与保护环境的双重任务。形势要求我们必须加快发展经济，这是毫无疑问的，但同时又必须保护环境。因此，必须坚持经济建设与环境保

5、护协调发展的原则，即经济建设与环境建设要同步规划，同步实施，同步发展，以实现经济效益和环境效益的统一。既要反对“先污染后治理”的观点，也要反对不准发展的“零增长”的观点。第二，错误推理型辨析题。一般由前后两部分组成，前一部分往往列举一个客观存在的事实，后一部分由此推出一个似是而非的结论，从而使结论具有一定的迷惑性。考生判断时往往容易出错，说明理由吋不得要领。这类题型,可分三步作答：首先，透过现象抓住本质。其次，运用所学知识，辨别题目观点的正误。再次，结合课本原理，有针对性地进行说理论述。第三，复合型辨析题。这种题型

6、一般是以复句的形式出现，题目包含两层以上的含义，前一个观点可能正确或错误，也可能正误混杂；前一个又是后一个观点的一部分，后一个观点可能正确或错误，也可能正误混杂。这类题目的在考查学生的思维的全面性、深刻性。解答此类题，必须认真审题，弄清题目到底有几层意思，然后逐层辨析。不能简单的全面肯定，而应该按照“肯定什么，否定什么，补充什么”的思路进行析，最后归纳出答案，即肯定题目中的合理因素，然后否定题目中的不合理因素，最后补充题目中的模糊之处。第四，正误观点型辨析题。这类题，相对来说比较简单，答题吋只需要对题目作简单的辨别

7、分析即可。当然，这类题对学生掌握基础知识来说相当严格，它既包含对知识的迁移、解答及推理能力，又包含了对知识分析和解决问题的能力。第五，附加条件型辨析题。即题目中观点或材料是孤立和抽象的，它在一定条件下是正确的，在一定的条件下又是错误的。解答此类题吋不能笼统地表态，要根据不同条件作具体分析，考虑要全面，要从不同的角度分析。第六，理由不全型辨析题。题目中所讲的理由是正确的，但不全面，尚需补充其它理由。解答时应先点明题目的正确之外，并说明理由，然后补充所缺理由并阐明根据。总之，对于各型辨析题，答题吋要全面分析，抓关键词，

8、力求找到合理的地方和不合理的地方，凡牵涉资本主义，国家、民主的，必须注意阶级性,用课文原理合理的采用“原理+扼要分析（说明为什么合理）”模式；运用课文原理不合理的采用“原理+分析（说明为什么不合理，并指出合理的是什么）”模式。