新形势下提升高职院校毕业生就业质量思索

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1、新形势下提升高职院校毕业生就业质量思【摘要】咼质量就业和如何提高就业质量，是民办高职院校在生源大战条件下生存的关键问题，也是民办高职院校发展的瓶颈。作者根据正德学院近几年成功组织毕业生就业工作为个案，阐明了高质量就业的内涵，对如何提高民办高职院校就业质量进行了思考。【关键词】民办高职院校就业质量【中图分类号】G646【文献标识码】A【文章编号】1674—4810(2012)18—0056—01一何为就业质量就业质量主要包括五大因素：专业是否对口、工作收入多少、工作条件好坏、发展前景如何、劳资关系是否平等。专业对口率越高，说明学校所设置的专业符合用人单位的需求，并且学生所学的

2、专业知识能学以致用，就业质量也就越高；工作收入的多少是毕业生实现自我价值及对社会贡献大小的最真实的反映，也是社会和用人单位对毕业生认可程度的反映；工作条件包括有形的物质条件和无形的精神层面的条件，如是否受到用人单位或同事的歧视，工作时间是否符合国家劳动标准等；发展前景主要包括是否有专业技能培训或是否有进一步发展的可能。具有良好的职业发展前景是高质量就业的重要方面。二提高民办高职院校毕业生就业质量的意义当就业率作为高职院校人才培养评估的重要指标时，很多院校只是简单地追求就业的“量”，无法体现就业的“质”。就业的质量低劣不仅损害到高职院校毕业生自身最根本的利益，也在一定程度上影

3、响了企业的生产效率，从而导致教育投资的流失和人们对高职教育信心的丧失，甚至会严重影响社会经济持续健康发展。因此，在当前全民提高高职院校教育教学质量，实现高职院校内涵发展的新形势下，应当在保证就业率的基础上，努力提高就业的质量。衡量一个学校办学能力的高低，不再是看其硬件设备如何强、软件条件如何优越，而是在于是否有过硬的人才培养质量和较高的社会认可率。只有不断提高毕业生的就业质量，才是高职院校的立足之本。三对提高高职院校毕业生就业质量的思考1.增强学生的综合素质是提升就业质量的基本条件学生的就业质量与就业能力两者之间有着很大的相关性。一般从高职学生就业的工资福利、工作环境、工作

4、兴趣、工作地点等因素来看，就业能力低的学生的就业质量比就业能力高的学生差。用人单位对毕业生全面素质的要求越来越高，尤其是对社会交往、团队合作、独立思考、事业心、责任心、意志力等方面越来越看重。因此，学校要加强对学生正确的价值观引导，强调学生做人的首要地位，实现学会做人和学会做事在理念上的统一和方法上的结合，增强学生的综合素质，从而提髙就业质量。1.准确定位是提高高职院校毕业生就业质量的当务之急对高职院校的毕业生来说，就业过程中的自我定位很重要。每个人在就业过程中都要明确自己的目标，要能客观地分析自己，用长远的目光来考虑自己的职业选择，从而谋求更大的发展空间。很多学生过分考虑

5、地域、收入、条件等，好高莺远，从而错失了不少机遇，最终很难提高就业的质量。2.订单培养是解决高职院校毕业生就业质量的有力保障学院教师应将企业的要求融入到平时的课程教学中，其中包括岗位要求、对员工的素质要求、企业文化和企业理念等。实现学生与企业和学生与岗位的“零距离”，从而提高就业质量。3.校企合作是提高高职院校就业质量的新思路校企合作能够很好地实现人才培养与企业岗位需求的“无缝对接”，加强校企合作，增强毕业生的岗位适应性，为企业用人搭建平台，是提高学生就业质量的重要举措。正德学院艺术设计与建筑工程系工程造价专业将学生的实习和就业结合起来，实施“2+1”教学模式，让学生在施工

6、现场经受熏陶和磨炼，有效地增强了学生的技术应用能力，受到了企业的广泛好评。1.就业指导是做好学生就业工作的基础和核心毕业班辅导员首先要加强学生就业的思想教育，充分发挥“老奶奶嘴，小伙子腿”的精神，要不厌其烦地与毕业生交流，让他们从思想上认识自我，认识当前的就业形势，鼓励学生先就业再择业。同时，建立健全毕业生联系方式，确保能在第一时间有效地将就业信息和学校要求传达给毕业生，关注就业困难的群体，实行重点帮扶，并且对毕业生就业要跟踪指导，做到就业服务不断线。参考文献[1]艾丽蓉.提升高职院校毕业生就业质量的思考[J].恩施职业技术学院学报，2010(3)[2]张敏.加强高职校企合

7、作提高学生就业质量[J]•科技信息，2011(17)〔责任编辑：陈晨)