历史必修一第一单元检测题

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1、历史必修一第一单元检测题2017.9说明:试题分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。试题答案请按照要求用2B铅笔或0.5mm签字笔填涂到答题卡规定位置上。考试时间90分钟。满分100分。第I卷(选择题共50分)1.柳宗元在《封建论》中写道:“周有天下,裂土田而瓜分之,设五等,邦群后,布履星罗,四周于天下,轮运而辐集,合为朝觐会同,离为守臣扞(捍)城。”周初的这一做法(  )A.有利于维护等级秩序  B.容易形成割据混战C.有利于稳定政治统治D.有利于加强中央集权2.祖先祭祀是古代社会与精神生活的重要部分,宗庙活动只有“宗子”才有主祭的资格。此规定源于(  )A.宗法制

2、B.分封制C.“推恩令”D.郡县制3.下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是(  )A.唐太宗通过玄武门之变继位B.宋太宗继承兄长宋太祖之位C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D.清康熙帝死后皇四子继位4.周王将商代贵族也分封为诸侯,其根本目的是(  )A.保护贵族的世袭血统,打破旧有附属国的界限B.调和统治阶级内部矛盾C.加强对奴隶和平民的控制D.巩固刚建立的西周政权5.汉武帝倡导“独尊儒术”,后来,汉宣帝反对专任儒生时说:“汉家自有制度,霸王道杂之,奈何纯任德教,用周政乎。”此处所谓“周政”主要是指周代的(  )A.分封制度B.井田制度C.宗法制度 D.礼乐制度6.宋朝在军事方

3、面设三衙——枢密院的新体制。枢密院总理兵政,握有调兵之权。三衙主要负责军队的训练等日常事务,有握兵之权。派兵出征时,临时委派军事将领。宋朝这一做法有利于(  )A.选拔军事人才B.防止将帅专权,发动兵变C.扩大枢密院权力D.提高军队战斗力7.四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑,其中一段碑文是:“至于□国,天下分而为七。□并四海,变易古制,始为□县,更□、□分裂,至□灭陈,天下方合为一。”“□”处缺失的文字应该是(  )A.周B.秦C.汉D.唐8.秦始皇时,“天下之事无大小,皆决于上”。这突出地说明(  )A.秦始皇非常勤政 B.秦始皇总揽全国大权C.秦朝地方官员失职

4、D.中央集权制度已过时~10~9.《汉书》记载:“秦兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下以为郡县。”据此,我们可以得出这样的判断(  )①秦朝统治者对分封制的弊端有比较清醒的认识 ②周朝末年,宗法制和分封制都趋于瓦解,出现了“礼崩乐坏”的局面 ③秦朝统治者将郡县制推广到全国 ④为防止分封的弊端,所有官员通过考试方式产生A.②③④B.①③④C.①②④ D.①②③10.王夫之在《读通鉴论》中说:“郡县制建立了近两千年,不能改变。古往今来上上下下的人都安于这种制度,这是势所必然,若不是由于合理,哪能够如此呢?”下列对秦始皇废分封、置郡县“势所必然”的理解错误的是(

5、  )A.吸取了分封制导致春秋战国诸侯纷争局面的教训B.秦灭六国实现统一后的需要C.是强化地方独立性的需要D.与秦朝所建立的中央集权制度相适应11.中央集权制度是中国古代主要的政治制度,以下对中央集权制度评价正确的有(  )①有利于统一的多民族国家的发展 ②有利于迅速集中全国的人力、物力应对突发事件 ③阻碍了社会经济的发展 ④是专制统治产生的根源A.①④B.①②C.①②③D.①②④12.李贽说:“始皇帝,千古一帝也”。唐朝吴兢说:“始皇暴虐,至子而亡”。以下说法正确的是(  )A.前者坚持历史原则评价秦始皇,后者坚持道德原则评价秦始皇B.前者坚持道德原则评价秦始皇,后者坚持历史原

6、则评价秦始皇C.前者评价的是秦统一前的秦始皇,后者评价的是秦统一后的秦始皇D.以上的说法全部都不对13.公元前215年,秦始皇下令毁天下城郭。刘邦建立汉朝后,要求县以上的治所一般均须筑城。其目的都是(  )A.巩固中央集权B.承认土地私有C.发展商品经济D.抑制诸侯势力14.汉武帝统治时期,君主专制中央集权的制度较秦始皇统治时期有了发展,主要表现在(  )A.中央设置丞相、御史大夫、太尉和诸卿B.让身边工作人员等参与军国大事C.实行察举制度D.实行郡县制15.黄仁宇在《中国大历史》中说:“论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一大变动。”唐之于汉的“变动”体现在(  )

7、A.皇帝制度的确立B.郡县制的实行~10~C.专制主义中央集权制度的建立D.三省六部制的实行16.唐代三省六部制进一步完善了自秦以来的专制主义中央集权制度,其完善的含义是(  )A.中央机构设置的增加B.地方权力的进一步分散C.皇权的进一步加强D.中央各部门权力得以相互制约17.习近平强调:“要加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里。”在下列中国古代官职中,最早体现“对权力运行制约和监督”的是(  )A.通判B.御史大夫C.刺史D.监察御史18.中国古代封建官制取代世

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