岳麓版高中历史必修一复习题：第9课北美大陆上的新体制

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1、1.梁启超曾从一个中国人的角度來考察美国的宪政制度，他在《新大陆游记》中写道：“彼美国者有两重之政府，而其人民有两重之爱国心者也。质而言之，则美国者以四十四之共和国而为一共和国也这里主要是指美国实行（）A.共和制B.联邦制C.代议制D.三权分立2.在资产阶级革命时代，英国通过了《权利法案》、美国制定了1787年宪法。这说明了（）A.以法律手段限制王权，是英美两国革命的共同举措B.以立法形式巩固革命成果是英美两国的相同手段C.资本主义制度在欧美得以普遍确立D.英美两国革命中资产阶级法律意识淡薄3..18世纪

2、80年代，美国政治家麦迪逊在一篇文章屮写道："全世界将初次看到一种以颠倒一切政府的基本原则为基础的政治制度;全世界将看到整个社会的权力到处服从于各部分权力;全世界将看到一只头脑听从四肢指挥的怪物。”此“怪物”是指（）A.君主立宪制国家B.联邦体制的国家C.邦联体制的国家D.民主共和制国家4.麦迪逊说：“在设计一个市人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制被统治考；其次要强制政府控制口己”。为使政府有能力控制被统治者，美国1787年宪法规定了（）A.联邦制原则B.分权制衡原则C.邦联制

3、原则D.民主原则5.美国1787年宪法第一条第九款规定：“对于现有任何一州所认为的应准其移民或入境的人，在1808年以前，国会不得加以禁止，但可以对入境者课税，唯以每人不超过十美元为限。”这一规定（）A.维护了美国公民的权利B.严格限制外国人移民美国C.清除了资本主义发展的障碍D.体现了1787年宪法种族歧视政策4.早期北美移民于新大陆在平等基础上的竟争，造就了美利坚民族平等、独立的性格。而自然条件的恶劣，使早期移民必须互相依赖、互相帮助，锻造了美利坚民族集体主义观念,这可以用来说明（）A.各州权力由中央

4、政府授予B.三权分立是美国必然选择C.美国式民主有其思想渊源D.民族性格决定了国家命运5.徐继畲在《瀛坏志略》中对华盛顿有如下评述：“呜呼！可不谓人杰矣哉：米利坚合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世及之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！泰西古今人物，能不以华盛顿为称首哉！”这表明作者（）A.鼓吹共和制，反对君主制B.对君主制的反思走在时代前列C.已成为洋务运动的先驱D.主张仿效美国发展资本主义6.美国一项司法解释说：“司法部门的任务性质决定该部对宪法授了的政治权力危害最寡,因其具备的干扰

5、和为害能力最小。”该解释反映的实质问题是（）A.强调司法部门和法官的独立B.必须赋予司法机关高度自治C.严格规范司法部门的用人制度D.强烈维护中央集权7.法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》一书屮说道：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”下列国家及所颁布的法律文件最能体现这一观点的是（）A.英国的《权利法案》B.法国的《法兰西第三共和国宪法》C.德国的《德意志帝国宪法》D.中国的《中华民国临时约法》8.美国1787年宪法所建立的分权

6、制衡体制被历史证明是一种有效的防止专制的机制。但美国宪法也显现出了某些反民主的内容（）①公开承认奴隶制②轻率对待公民的权利③分权与制衡原则④有限政府原则4.托马斯•潘恩把美国宪法设计的这种新型政体，概括为代表制与民主制的“嫁接”，称赞它是“目前仅有的一个在性质上和实践上都是真正共和制的政府”。这种说法只触及了问题的一个方面。实际上，1787年最终形成的共和政体方案，基于政体混合的理念，对历史上各种政体的要素进行了创造性转化和综合吸收，构建出一种历史上从未有过的新型共和政体。材料内容认为这种新型的政体（）A

7、.是人类最完美的民主政体B.是近代西方第一个资产阶级民主政体C.是一种既有吸收借鉴又具有创造性的新式政体D.是历史上仅有的真正共和制政体5.“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在二百年前由一群蛮荒大陆上的'乡巴佬'创造出來，实在是令人惊叹不己。”其中精巧的“设计”包括（）①分权制衡②总统由选民选举③君主统而不治④内阁対议会负责A.①②④B.①③④C.②④D.①②6.国会拥有制定法律的权力，但美国总统可以否决国会的决议。国会有权以三

8、分之二的多数再次通过被总统否决的议案。同时。国会还可以弹劾总统并交由参议院审判。上述内容体现的原则是（）A.行政分权B.联邦制C.中央集权D.民主制7.美国总统乔治.布什在国庆演说中讲道：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。”美国实现把“总统关在笼子里的梦想”的方法是（）A.实行三权分立B.实行君主立宪制