大班十一月第一周教案

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1、幼儿园名称库尔勒市第二幼儿园年级大班学期上学期老师主题相亲相爱一家人周次11-1日期2016年10月31H—11月4日标题爷爷奶奶教学重点尊敬和关心老人，了解消防器材和用途@体育霸语言借数学©艺术活动活动时间活动名称活动目标活动准备活动内容评价备注2016年10月31号星期10:3011:00亲了故事：《爷爷奶奶》•理解故事内容，能清楚地回答与故事有关的问题。•学会看简单、直观的地图，初步建立简单的空间概念。•培养做运动的兴趣。•懂得尊重长辈。•安安一家人的小图卡、人物称呼卡。・亲子故事《爷爷奶奶》（《相亲相爱一家人》幼儿用书或电子书2・9页）。・轻快的音乐。学习领域

2、：@@形式：集体1.请幼儿把安安一家人的小图卡贴在白板上，以“家庭树”的形式表示各人的关系，老师帮助幼儿把人物称呼卡贴在适当的地方。2.出示幼儿用书或电子书，讲故事。亲子故事《爷爷奶奶》：这是我的家。我的家有爷爷和奶奶，他们每天早上六点就到公园去做运动。今天是星期天，我很早就跟着爷爷奶奶出来啦，爸爸妈妈和小弟弟还在睡觉呢。爷爷奶奶带着我小心地过马路，经过饭店、地铁站、图书馆和消防局后，再走过过街天桥，來到公园。（老师一边讲故事一边在图上指出安安和爷爷奶奶到公园的路线。）啊！公园里有好多人啊！叔叔在跑步，哥哥在骑自行车，活动活动时间活动名称活动目标活动准备活动内容评价备

3、注小男孩和小狗在跑跑跳跳，还有儿位老爷爷老奶奶在做运动。爷爷也教我做运动。爷爷说：“点点头，拍拍手，弯弯腰，踏踏步，伸伸手，跳跳舞，常做运动身体好。”做完运动，我们都觉得饿了，要赶快去饭店吃早餐。当爷爷奶奶和我到饭店时，爸爸妈妈已经來了。桌上摆满了好吃的点心，有驴打滚、南瓜饼、麻团和我最爱吃的包子。今天是一个特别的口子，我要请爷爷吃包子，因为爷爷是我最爱的人。3.与幼儿讨论：・安安的家一共有多少人？（6人，爷爷奶奶、爸爸妈妈、安安和小弟弟。）•爷爷奶奶是谁的爸爸妈妈？（爷爷奶奶是爸爸的爸爸妈妈。）•安安与爷爷奶奶一起做什么？（做运动，上饭店。）・安安和爷爷奶奶出来时，

4、经过哪些地方才到公园？（请幼儿在幼儿用书第4・5页，边说边指出所走过的路线）•在公园安安都看到哪些人，他们在做什么？早起锻炼有什么好处？•你和爷爷奶奶或姥姥姥爷在一起住吗？（自山回答。）•你最喜欢与爷爷奶奶、姥姥姥爷一起做什么？（自由回答。）・当你和爷爷奶奶、姥姥姥爷外出时，你会怎样照顾他们？（坐车时，让他们坐座位；购物时，帮他们拿东西。）4.播放音乐，请一名幼儿扮演祖父，带领小朋友做运动：点点头，拍拍手，弯弯腰，踏踏步，伸伸手，跳跳舞，常做运动身体好。活动活动时间活动名称活动目标活动准备活动内容评价备注2016年11月1号星期10:3011:00送给爷爷奶奶的礼物•

5、观察老人的外貌和形态特征。•发挥创造力，用橡皮泥立体塑造老人的外貌。•懂得尊敬老人。•老人的照片或图片。•橡皮泥。学习领域：@@@形式：集体/小组1.出示一些老人的照片或图片，引导幼儿观察老人的外貌及体态特征。2.请幼儿说一说自己的观察发现。3.请幼儿回忆最喜欢和老人一起做的事。4.请幼儿尝试用橡皮泥塑造爷爷奶奶、姥姥姥爷的外貌。5.请幼儿互相分享作品，回家后把作品送给自己创作的对象。活动活动时间活动名称活动目标活动准备活动内容评价备注2016年11月2号星期10:3011:00分点心・探索学习7的组合与分解。•女孩布偶。•每名幼儿7件点心模型（形状相同）、两个碟子。

6、•7的组合与分解图片（见材料制作）。学习领域：借❸形式:小组1.利用女孩布偶对幼儿说：“我和弟弟肚子饿了。可以请我们吃点心吗？”2.请幼儿思考如何用不同的分法将7块点心分成两份，将分好的点心分别放在两个碟子里，并用不同的方法记录下来。3.请幼儿细心观察记录的结果，并利用7的组合与分解图像引导他们明白：当整体分成两部分时，两个部分Z间存在着互补与互换的关系。无论怎样分点心，也不会影响总数7的数量。活动活动时间活动名称活动目标活动准备活动内容评价备注2016年11月3号星期四10:3010：3011:00我家有几个人1、能清楚地介绍自己的家人，发展口语表达能力。2、用统计

7、的方法比较家庭成员人数的多少。•小圆片、数字卡或数字图章。学习领域：繼形式：集体1.请幼儿岀示自己的“全家福”照片，用“我的家有……”介绍自己的家人。引导幼儿按家庭成员的长幼顺序，介绍自己的家庭成员。2.向幼儿提问，用什么方法能知道哪位小朋友的家庭成员最多（少）、哪些小朋友的家庭成员人数相同？引导幼儿用统计的方法比较幼儿家庭成员的数量。3.幼儿分组进行统计：•分组统计，请幼儿用小圆片代替家人，将小圆片贴在“我的家庭成员”统计表上。・请幼儿用数字卡表示自己家庭成员的人数，小组成员互相比较，谁家的人数多，谁家的人数少？4.老师将各组幼儿的家庭统计表组合在