多媒体在地理教学中的优势

《多媒体在地理教学中的优势》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、多媒体在地理教学中的优势利用多媒体教学，有利于提高学生的学习兴趣，激发求知欲，调动学习积极性。爱因斯坦曾说过：兴趣是最好的老师。学生的思维活动是建立在浓厚的兴趣，丰富的情感基础上的，兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。运用多媒体声音、图像、视频、动画等手段调动学生多种感官功能，使学生在直观、形象、生动的画面和轻松的音乐所造成的氛围中，最大限度地调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，维持长时间的学习注意力。多媒体可以创设出一个生动有趣的教学情境，化无声为有声，化静为动，使学生进入一种喜闻乐见的，生动活泼的学习氛围，引起学生的注意力，提高学生的学习兴趣。它能变静为动，克服了

2、传统教学中学生面向静态呆板的课文和板书的缺陷。例如在向学生提问时,可以制作带有动画图片的幻灯片,学生看着大大的几字形的黄河一闪一闪，一下就吸引了学生的注意力，引发学生积极思考。这样就可以把原本枯燥无味的课上得生动活泼，学生也会争相回答问题。利用多媒体教学，有利于充分发挥地理教学中的地图作用，达到图文相统一的效果。在地理教学中，地图是最常用到的辅助教具，可以这样说：地理教学一刻也离不开地图。地图是地理学科特有的形象材料，是地理学科的骨架，其中蕴藏着丰富的地理现象、地理知识、地理技能和地理智慧。因此，充分发挥地图的作用是地理教学成功之母。换句话说，如何掌握好地图的内容、发挥它的作用

3、，是学好初中地理知识的关键。对于传统教学中，难以表达.学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程等，多媒体通过动画模拟.局部放大、过程演示等手段都能予以解决，它打破了“粉笔加黑板，教师一言堂"的传统教学方法，不但在教学中起到事半功倍的效果，而且有利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力，大大提高了教学效率和质量。例如七年级上《地理》第二节“地球的运动S这一节内容比较抽象难懂，如果单从课本文字上看，学生根本不能理解。为此，课本上共配备了大大小小13幅图，以及地图册，在上课时还要结合授课内容绘制一些板图，通过这些地图的帮助，学生就可以较好地理解记忆相关的知识点了。但是，课本插图和地

4、图册上的图都是平面图，而且有些图的信息容量大，不便于学生进行读图分析。板图虽然可以简化信息,比较有针对性，但对教师绘图技能的要求较高，如果教师绘制的板图不够标准，就会影响到读图的效果。而采用多媒体教学手段就可以通过动画模拟、过程演示，使静止图成为动态图，让学生从中观察到地球运动的整个变化过程，从而能更好地理解地球运动的方向.与太阳的运动关系及其影响等原本较抽象的知识。利用多媒体教学，有利于突出重点、淡化难点，提高教学质量。地理课中有许多重点、难点，有时单靠老师讲解，学生理解起来费力,而多媒体教学地理教学形象、直观、效果好。它可以将抽象的知识形象化，具体化，易于学生掌握。课堂教学

5、要突出重.难点，就应千方百计地将学生的注意力调整到高度集中的最佳状态。教学的重、难点内容老师通常采用板书，或加重语气反复强调来予以突出。使用多媒体教学突出重、难点更为方便，我们可以采用加大或变化字体；变换字体颜色；设置动画等多种手段突出重、难点内容以吸引学生的注意力。例如：介绍我国黄河形成"地上河汀的原因时，它既是本课的重点,也是难点，我们可以利用多媒体展示，用闪烁的方法显示。这样使难于理解的重点、难点，变得形象.生动、具体、清楚易懂.直观、省时、明了，使教学收到事半功倍的效果利用多媒体，可以及时反馈，集中交流地理课中又大量的图需要学生记忆，例如大洲大洋图，中国政区图，主要铁路

6、干线图等，训练后需要了解学生完成情况，一节课结束前需要检测教学目标达成情况，所以说即时反馈是地理教学中一个重要而不可或缺的环节。利用多媒体可以逐个或一批批地向学生提出问题，当学生回答后，计算机判断其正确情况，并根据学生回答的情况给予相应反馈，以促进学生掌握某种知识与技能技巧。借助计算机巨大的存储容量和快速处理能力，实现大量的训练，可以大大地增加课堂训练的容量，节约为出示训练材料而花费的时间。利用多媒体教学，有利于填补认识空白点地理教学中存在许多抽象程度较高的知识，比如地球的公转，单靠语言和文字的描述，很难在学生的大脑中留下深刻印象。而这些内容若合理使用多媒体技术来描述，便可以透

7、析抽象，变得现象直观，较易为学生理解和接受。多媒体技术的应用是为了更好的解决传统教学中不能或难以解决的问题，有效的提高了教学效率和教学质量，但并非所有的课堂都能运用多媒体教学，也应注意到多媒体教学手段在实际教学应用中也存在着一些不容忽视的问题。现实授课中有的教师过多的使用多媒体,不管课堂的教学内容是否需要多媒体，更不顾多媒体的出现是否在恰当时机。不恰当地使用多媒体，会使学生感觉老师在演戏，无形中老师扮演广解说员'啲角色。利用多媒体教学，有利于在地理教学中渗透我国国情教育和爱国主义思想教育。在