基于数据的批判性思维结业测试答案

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1、1、请将设计项自学习步骤摆放到芷确的顺序。（10分）CA.制定评价计划一》设计活动一》确定学习目标一》设计、完善框架问题CB.确定学习目标一》制定评价计划一》设计、完善框架问题一》设计活动CC.确定学习冃标一》设计活动一》制定评价计划一》设计、完善框架问题CD.确定学习目标一》设计、完善框架问题一》制定评价计划一》设计活动2、这些问题的目的是什么?您说在项目中，联系专家有困难，这个问题您是怎么解决的?还有其他解决方法吗？（10分）CA.激发学生兴趣。CB.鼓励反思和元认知。CC.探查学生的知识和能力。CD.鼓励观察和描述现象。

2、3、下面哪个选项有效地示范了21世纪技能？（10分）CA.“其他组员发言时应当积极倾听。”CB.“枳极倾听的定义是什么？”CC.“对组内成员的评价您是怎么思考的？”CD.“我在聆听小组讨论时，总试图考虑那些我们一致同意的话题。”4、学生在研究中解读数据时，会产生很多统计错误。什么是有倾向性的选择？（10分）CA.为了给人深刻印象，在一个太小的样本基础上用百分比來呈现数据CB.想当然地认为随意一个数据集都存在固定规律cc.想当然地认为只耍两件事同时发生就存在因果联系。匚D.武断地选择数据来支持一个特定的结论。CE.从一个太小的样

3、本得出结论5、对表现不佳的小组，要确保所有的学生都取得成功，教师的首要任务是什么?（10分）CA.把学生分配到新组中去。CB.解散这个小组，让学生独立学习。CC.坐下来帮助该小组解决他们的问题。6、什么是异常值？（10分）CA.调查者以外的目标观众人口统计资料CB.和样本屮的其它数值隔了一段异常距离的观察值CC.韦恩图中不在图形内的条目CD.盒形图中不属于数据中间50%的部分CE.—个用来显示一组数据中特定数字出现频率的特殊图表7、在教授批判性分析数据技能时，示范是一个很好的研究方法。请选择一个展示数据技能示范的句子。（10分

4、）CA.当我在看有关蝌蚪的数据时，我发现了一些规律。CB.在笔记本屮记录生命周期的不同周期。CC.要做的第一件事是问你自己你发现的数据是如何与你之前所学的有关青蛙生命周期的知识相联系的。CD.你们中多少人能从青蛙生命周期的数据里发现规律？8、下面选项中哪些是信息素养的技能要素？（10分）CA.有效、高效地获取信息。CB.从网络站点复制和粘贴信息。cc.仅仅通过因特网搜索信息。CD.有效、正确地利用计算机。9、几个单独的技能对分析不同类型的数据很重要。以下哪一项是分析的组成部分？（10分）CA•分类C提问CC.聆听匚D.预测10

5、、项目学习研究表明，项目学习方式有如下优点（10分）CA.提升阅读能力，促进学术研究、团队合作等方面的提高。CB.增强学习主动性，提升高级思维能力和白我监控能力。CC.增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能。11、回忆学习了哪些21世纪技能的教学方式。研究表明,种方式是21世纪技能教学中最有效的方式？（10分）CA.增加学生用于填写完成各项技能表格的吋间。C学生进行项目研究时，经常为他们提供练习相关技能的机会。CC.针对具体的技能要素，要花时间讲解。CD.只要求学生使用低水平技能，直到他们认为自己已经准备好了高级思维能力以

6、后再教学。12、项目时间线是用来进行下面哪个活动的？（10分）CA.详细设计项目学习。CB.跟踪学生进度。CC.勾勒出项目学习的主要阶段和主要活动。13、一位社会学科教师想跟家长解释她为什么要求学生在课上使用图表。她能给出哪些理由呢？（10分）CA.很多信息是以视觉方式呈现的，学生需耍具备理解视觉化表达的数据的相关技能。CB.在工作、教育和日常牛活中，定量思考越来越不可少。CC.为了深刻了解历史，学生需要培养真正的历史学家和社会学家所具备的技能，这就包括数据收集和分析。CD.以上所有。14、设计项目学习时，首先要考虑和确定的是

7、？（10分）CA.您的学科课程标准和教学目标C怎样把项目与真实世界联系起来cc.自己怎样评价学牛CD.学生喜欢参与的活动15、学生收集关于他们同学的饮食和运动习惯的数据。他们分析这些结果，并根据专家推荐的营养和健康习惯，将这些结果做成一份提案建议校董事会改善学校的午饭和零食。这是个什么样的项目？（10分）CA.设计CB.描述性CC.说服性CE.想当然地认为只要两件事同时发牛就存在因果联系。16、确定项目学习期间追踪小组进度的最佳途径。（10分）EA.经常举行会议，班级报告和每日反思。C要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进度

8、。CC.在整个项0进行中经常评价学生作业并打分。二.多选题1、当学生被要求运用数据进行批判性思维的时候，日志可作为师生有效的评价工具。如下哪种评价方法可帮助学生有效地评价运用数据进行批判性思维的能力？（10分）厂A.日志厂B.聚焦于运用数据进行批判性思维这一特征的项目量规。厂