技术人员储备计划

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1、历元电子技术人才储备及培养计划人才储备(一)人才储备要解决的问题和预期目标：1、要解决的问题：A填补空缺，能够提供技术人员需求，避免临时抱佛脚；B满足更换，能够提供岗位继任人，解决无人接班问题；C应对调整，能够满足调整内部治理架构及人才结构的需求；2、预期目标：随时有合适的人选填补岗位空缺、替代淘汰人员。(二)人才储备主要工作：1、确定人才标准：有一定的技术基础、性格品行适合做技术。2.技术人员的胜任特征权賈胜任特征★★★★★★成就导向(ACH)评估表现改善结果设楚着挑战性的目标创新发明★★★★★冲击与滋响力(IMP)运用直接说服事实和数据根据听众需求来制作简报内容关注专业

2、信誉关注他人对其专业能力的评价★★★★柢念式考(CT)了解关键行为和潜在问題将事件加以联系与整合有能力整理出事件的关连与模式★★★★分析式思考(AT)预测困难系统的解析问题推演出具有逻辑性的结论可以预见结果★★★★主动积极(INT)直到问题被解决才罢休主动解决问题，不需要上级下命令★★★自信心(SCF)对自我判断力有信心寻求挑战与独立的机会★★★人IREQ(IU)了解他人的态度、兴趣与需求★★关心秩序(CO)期盼清晰的角色与信息检查工作或信息的品质保留记录★★寻求ffllM(INFO)与各种信息来源接触阅读期刊等最新信息★★团队与合作箱神(TW)脑力激荡征求他人的意见肯定他

3、人的成就★★专业知识(EXP)拓展井使用专业知识喜欢技术性的工作分享专业能力★客户JS务导向(CSO)发掘客户潜在需求提供帮助权重指区别于杰出与一般表现者能力的相对频率3、确定人才來源及供给方法:根据各关键岗位职责、要求确定达成既定目标所需资源，同吋分析资源的供给状况、优为势、财务费用等关键因子，确定经济、高效、可行性强的培养方法。人才来源优势劣势内部培养(5人)1、信息对称，忠诚度高、相对可控、沟通韧性强、道徳风险低；2、冇助于延续组织文化。1、选择余地小、思维相对固化；2、输入少、组织创新少。外部供给(2人)1、丰富化、扩大化2、选择余地大。道德风险高、忠诚度、可信任度

4、待定、沟通偏刚性人才培养（一）储备人才培养角色及职责分工:角色职责分工角色职责分工质量综合部制定储备人才培养计划指导人随时与储备人才沟通、交流给予储备人才工作上的跟进和辅导协调储备人才培养进度给予技能提升的意见安排指导人分享工作经验和专业知识储备人才规划职业生涯监督、考核储备人才发展、培养情况计划年度发展安排英他部门创造良好的工作环境把握机会提高专业知识和素质安排参与部门的相关业务和项目捉高工作绩效对储备人才进行督促和跟进给予储备人才工作以指导和建议。（二）人才培养基本方法：1、思想及意识提升：推行企业文化宣导、项目集体研讨、参与要事过程等；2、专业知识及技能提升：专项培训

5、、学习会、教练制（一带一、多带一、一带多）以集中式内训为主等；3、提升：轮岗、交流考察；（三）确认人员及课程安排（学习交流、知识互换）指导者课程内容日的学员授课方式备注毕崇国有单独的时1'可课程表刘磐石赵敏徐一霞（四）、培训结果要求：（附学员成绩表）1被培训的员工在实验、产品组装、产品服务、质检方面达到有了解到熟悉。由无动手实践到动手实践。2、不影响正常的工作3、确保产品质量4、勇于承担责任、不推脱、不逃避、勇于挑战困难。（五）促进培训计划进行的因素及条件1、达标的员工给予相应的物资鼓励2、知识技能等方面得到提高、提高自身社会竞争力3、在销售淡季进行，学习工作俩不误