教案设计-在践行职业道德中养成良好职业行为习惯

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1、职业道徳与法律第五课养成良好的职业道徳习惯二、在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯一、教学目标1.认知理解慎独的意义，掌握内省的方法，通过见贤思齐、积善成德、躬行践履等践行职业道德活动养成良好的职业行为习惯。2.情感态度观念认同“职业道徳重在养成”的观点，增强践行职业道徳的自觉意识。3・运用运用躬行践履的方法，养成良好的职业行为习惯。二、教材分析1.教学重点躬行践丿实践是职业道德修养的根本途径。养成良好的职业行为习惯，既离不开在校时的专业训练，更离不开工作后在实际岗位上的正规强化训练。因此，我们把躬行践履作为木框的重点。2.教学

2、难点如何做到躬行践履?养成良好的职业行为习惯，要高标准，严要求，勤反思，戒反复，贵在坚持，持之以t旦。三、学情分析通过前面的学习，同学们对职业道徳养成的“慎独”境界、“内省”方法有了一定的认知和认同，但在如何养成良好的职业行为习惯，培养良好的职业道徳品质问题上，认识不够、做得不够。主要是在践行职业道徳规范方面缺少自律性和坚持精神。U!教学方法采用案例分析法、直接间接体验法、分组交流法开展教学。五、教学过程(-)【复习旧课、形成共识】【统一上节课作业答案，复习巩固旧知识：老师编辑参考答案发班级群里】“慎独”的内涵，是指在没有外界监督

3、的情况下，即使独自一人也能自觉遵守道德规范，不做对国家、对社会、对他人不道德的事情。慎独就是高度重视自律的作用。“内省”就是内心省察，是发自内心的、自觉自愿自动的自我观察、自我体验、自我分析。通过内省可以全面地了解自己的优缺点、得与失，从而形成一个较为真切的认识，真诚地接受别人的批评，认真地进行自我批评，从而促进自己不断地进步，使自己的思想和言行符合道德标准的要求。【学生齐读后导入新课】良好职业道德不会自己形成，需要进行长期的、艰苦的、科学的养成训练，而且需要从现在开始。《二》【共识导行、体验践行】根据形成的共识体验实践职业道德规

4、范，养成良好的职业行为习惯。1、见贤思齐：学习职业道德榜样职业道德榜样其实就在我们身边。每一个道德楷模身上都体现着职业道德的共同要求，但同时乂在某些方面有着更为突出的表现。【学生间接体验1】阅读案例1:邓建军是江苏省常州市一名普通的维修工人，先后荣获全国劳动模范、全国“五一劳动奖章”、全国“青年岗位能手”、全国“技术能手”等荣誉,享受政府特殊津贴。他“做知识型职工、与时代同行”的职业追求和“立足岗位学技术、运用知识去攻关”的职业精神,成为中职学生“热捧”的明星，在他的母校一一常州轻工职业技术学院,掀起了“学习邓建军，树立新目标”的

5、热潮。学牛阅读后思考：邓建军的职业追求是什么？职业精神是什么？怎样向他学习？【引用原文原句回答：将答案编辑成短信发班级群里交流】学牛网搜阅读王顺友、陆琴榜样事迹。【总结三个榜样人物】任劳任怨、兢兢业业、执著无悔、无私奉献的邮递员王顺友；干一行、爱一行、专一行的“修脚大师”陆琴；锐意进取、刻苦学习、善于钻研的典型代表邓建军。我们要虚心学习各类职业道德榜样，对榜样的爱戴和敬佩Z情会转化为强烈的道德情感，并最终成为引导我们在实践屮克服困难、取得成功的强大精神动力。【说一说自己心目中的职业道德榜样：将答案编辑成短信发班级群里交流】2、积善

6、成德:从小事做起涵养职业道德【学生间接体验2】阅读案例2：阿霖在一家百货公司做营业员,她的柜台前有一道不起眼的台阶,时常有顾客经过时不小心被绊。所以每当有顾客经过时，阿霖总是善意地提醒一句：“请小心台阶。”一天,公司老总巡视，阿霖习惯性地提醒说“请小心台阶”。老总听了，脸上露出赞赏的笑容。很快阿霖因工作表现突岀被提升为柜台组长。【谈体会】原來成功的方法如此简单,在细微Z处用心去做就可以了。【列举学习生活屮没有做到的细节，打算怎么改进？将答案编辑成短信发班级群里交流】【学生间接体验3】阅读案例3：晓梦去应聘工作时,随手将走廊上的纸屑

7、捡起来，放进了垃圾桶,被路过的主考官看到了，她因此得到了这份工作。【谈体会】原来获得赏识如此简单，养成好习惯就可以了。【设想一下自己将会在哪个习惯上被赏识。将答案编辑成短信发班级群里交流】【老师交流几条短信后也编辑短信编辑短信发班级群里交流：细节决定成败，用心做事、养成好习惯，祝你成功。】3、躬行践履：在实践中自觉坚持养成良好的职业行为习惯。【学生间接体验4】阅读案例4：病房里，卫校实习生丁茹准备给病人打点滴。刚要注射时，一不小心，手碰到了一次性注射针头上。尽管患者没有看到，当时病房里也没有别人，而且丁茹的手也刚刚消过毒，但她述是

8、决定更换一只新的注射器。阅读案例5：锅炉工大赵值夜班，因为晚上喝了酒而睡着了，被车间主任发现，罚款100元，并做出书面检讨。事后，大赵非但不认真反思自己的问题，反而认为自己被抓是倒霉，还埋怨车间主任不近人情。【探究问题】①道德修养靠自律，还是靠他律