我是这样实施有效教学的

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1、种类：教学论文科目：数学我是这样实施有效教学的单位:姓名:时间:三原县鲁桥镇吴家道小学朱丽萍2011年1月7日单单位位思盖见章我从事教育事业已达十年之久，十年来我一直担任数学教学任务，通过一步步实践、一份份积累认识到了：要想实现有效教学，就必须先发现问题，然后逐步解决问题，只有这样才能提高教学质量。一、我做到认真剖析自己，不断提高自己的知识素养，真正理解有效教学。首先，我认真学习课标及教材，并及时整理重点，同时根据学习的情况将个人的工作进行认真的分析，形成个人工作剖析材料，明确自己教学的方向。其次，我在明确自己问题的基础上，去寻求解决的方法，要具体到点、具体到线，

2、以找问题和解决问题为目的，真正达到有效性和实效性。二、我认真备好每一节教案，把握好教材的重难点，为课堂教学做好充分的准备。首先，我对自己编写的教案进行自查，再请优秀教师进行检查，把教案中存在的问题进行逐一列举，并针对每一个问题制定出改进措施，这样使自己准确的掌握了自己编写的教案的优缺点，提高了教案的实效性。其次，明确问题之后应及时制定落实改进措施，并将教案与课堂实际联系起来，提高教案的有效性，同时能有效地督促自己用心去备、用心去改。最后，我还善于去发现别人的长处，在教案展评中吸取优秀教案的精华，促使自己不断提咼。二、我注重提咼自己的业务能力，加强基本功训练，逐步提

3、咼读、写.画及课堂教学能力。作为一名年轻教师首先要为自己拟定计划，在计划中制定方案，，请教优秀教师为自己进行培训和辅导，坚持每天训练，只有这样才能使自己的教学基本功逐步提高。比如：我的钢笔字写的不太好，我就主动请王晓玲老师为我辅导，我每天写三张钢笔字王老师进行批阅和指导，就这样坚持了一个学期，我的钢笔字明显写得漂亮了。这就说明提高自己最有效的方法是找准问题，坚持训练，促使自己不断提高。我坚持把听课作为主要手段，通过听课、评课、议课、说课，使自己不断改进教法和学法，逐步提高课堂教学水平。四、我不断进行反思和反馈，通过多种形式的调查和访问，，提高课堂教学和作业的有效性

4、。我认为作为一名教师要多和学生进行交谈，每学期和每位学生至少要单独谈话两次，，对有心理障碍或家庭困难的学生应三到五次，从中了解学生的学习状况和教师的课堂表现，及时发现问题，及时解决。教师和家长的联系更是必不可少的，学校每学期都会召开家长会，我坚持进行家访，了解自己在家长心中的形象，掌握学生家庭作业的多少和难度，收集群众的意见和建议，选择可行的有效方案进行整改。我通过各种形式的调查问卷，了解自己布置作业及批阅作业的情况，从问卷中找出存在的问题，并及时加以改正，提高作业的实效性。五、我积极参与各类教学活动，促使自己全面发展。教学活动的开展其实是为我们提供了展现自己才能

5、的平台，作为教师，尤其是青年教师要积极参加各类教学活动，才能提高自己的业务水平，比如：各类赛教活动中可以提高我们驾驭课堂的能力，也可以提高我们的应变能力；演讲比赛可以提高普通话的水平；论文评选可以提高我们的写作水平等等，每一项活动都具有实际的意义，都能使自己的某一项技能得到提高，使自己在训练和摸索中逐步成熟，并能在每一次的活动中发现自己的不足，进行反思并解决问题，从而提高教学活动开展的实效性，和课堂教学的有效性。总之，我认为有效教学体现于教学活动的每一个环节之中，我们要抱着发现问题的态度去研究和落实，以问题征集、研讨、解决为主要形式，只有这样才能准确的解决问题，才

6、能真正达到有效，从而实现有效教学