影响教师成长的因素及解决办法

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1、影响教师成长的因素及促进方法渡头塘中心学校聂立生一个学校的发展，主要依靠教师的发展；一个学校的成长，也主要依靠教师的成长。教师是学校发展的主体，教师队伍的整体素质直接影响着学校办学质量的高低。因此，教师队伍管理是校本管理的核心；教师的专业成长已经成为学校管理者的普遍共识和主要抓手。有效地促进教师的专业成长，使他们在教学改革与发展中找到自己的位置，是教师队伍建设不断加强、师资整体素质不断提高的重要保证。同时，教师队伍管理又是一个难点问题。正确认识影响教师成长的诸多因素，积极探究促进教师专业发展的基本策略，对于推动教师岗位成长和学校内涵发展，对于促进新一轮课程改革，具有十

2、分重要的意义。　　一、影响教师成长的几个因素　　教师的专业发展是指教师个体的专业成长过程，特别是教师个体内在专业结构的更新、演进和丰富。影响教师专业发展的因素主要有以下两个方面，一是客观因素，二是主观因素：８影响教师成长的因素及促进方法渡头塘中心学校聂立生一个学校的发展，主要依靠教师的发展；一个学校的成长，也主要依靠教师的成长。教师是学校发展的主体，教师队伍的整体素质直接影响着学校办学质量的高低。因此，教师队伍管理是校本管理的核心；教师的专业成长已经成为学校管理者的普遍共识和主要抓手。有效地促进教师的专业成长，使他们在教学改革与发展中找到自己的位置，是教师队伍建设不断

3、加强、师资整体素质不断提高的重要保证。同时，教师队伍管理又是一个难点问题。正确认识影响教师成长的诸多因素，积极探究促进教师专业发展的基本策略，对于推动教师岗位成长和学校内涵发展，对于促进新一轮课程改革，具有十分重要的意义。　　一、影响教师成长的几个因素　　教师的专业发展是指教师个体的专业成长过程，特别是教师个体内在专业结构的更新、演进和丰富。影响教师专业发展的因素主要有以下两个方面，一是客观因素，二是主观因素：８影响教师成长的因素及促进方法渡头塘中心学校聂立生一个学校的发展，主要依靠教师的发展；一个学校的成长，也主要依靠教师的成长。教师是学校发展的主体，教师队伍的整体

4、素质直接影响着学校办学质量的高低。因此，教师队伍管理是校本管理的核心；教师的专业成长已经成为学校管理者的普遍共识和主要抓手。有效地促进教师的专业成长，使他们在教学改革与发展中找到自己的位置，是教师队伍建设不断加强、师资整体素质不断提高的重要保证。同时，教师队伍管理又是一个难点问题。正确认识影响教师成长的诸多因素，积极探究促进教师专业发展的基本策略，对于推动教师岗位成长和学校内涵发展，对于促进新一轮课程改革，具有十分重要的意义。　　一、影响教师成长的几个因素　　教师的专业发展是指教师个体的专业成长过程，特别是教师个体内在专业结构的更新、演进和丰富。影响教师专业发展的因素

5、主要有以下两个方面，一是客观因素，二是主观因素：８影响教师成长的因素及促进方法渡头塘中心学校聂立生一个学校的发展，主要依靠教师的发展；一个学校的成长，也主要依靠教师的成长。教师是学校发展的主体，教师队伍的整体素质直接影响着学校办学质量的高低。因此，教师队伍管理是校本管理的核心；教师的专业成长已经成为学校管理者的普遍共识和主要抓手。有效地促进教师的专业成长，使他们在教学改革与发展中找到自己的位置，是教师队伍建设不断加强、师资整体素质不断提高的重要保证。同时，教师队伍管理又是一个难点问题。正确认识影响教师成长的诸多因素，积极探究促进教师专业发展的基本策略，对于推动教师岗位

6、成长和学校内涵发展，对于促进新一轮课程改革，具有十分重要的意义。　　一、影响教师成长的几个因素　　教师的专业发展是指教师个体的专业成长过程，特别是教师个体内在专业结构的更新、演进和丰富。影响教师专业发展的因素主要有以下两个方面，一是客观因素，二是主观因素：８影响教师成长的因素及促进方法渡头塘中心学校聂立生一个学校的发展，主要依靠教师的发展；一个学校的成长，也主要依靠教师的成长。教师是学校发展的主体，教师队伍的整体素质直接影响着学校办学质量的高低。因此，教师队伍管理是校本管理的核心；教师的专业成长已经成为学校管理者的普遍共识和主要抓手。有效地促进教师的专业成长，使他们在

7、教学改革与发展中找到自己的位置，是教师队伍建设不断加强、师资整体素质不断提高的重要保证。同时，教师队伍管理又是一个难点问题。正确认识影响教师成长的诸多因素，积极探究促进教师专业发展的基本策略，对于推动教师岗位成长和学校内涵发展，对于促进新一轮课程改革，具有十分重要的意义。　　一、影响教师成长的几个因素　　教师的专业发展是指教师个体的专业成长过程，特别是教师个体内在专业结构的更新、演进和丰富。影响教师专业发展的因素主要有以下两个方面，一是客观因素，二是主观因素：８主观因素又有以下三个方面：　　1、环境因素。社会心理学认为，一个人的发展，在很大程度上取决