我国高校教师团队参与研究

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1、⑨⋯MASTER⋯'STHE淞硕士学位论文论文题目：我国高校教师团队参与研究论文作者：苏镜萍指导教!Jili：杨炎轩教授学科专业：教育经济与管理研究方向：教育人力资源管理华中师范大学管理学院2012年5月⑧硕士学位论文MASTER‘STHESISIIllllllMIIllllllIIllIIIY2524676ResearchontheAdministrationofCollegeTeachers，teamParticipationinChinaAThesiSSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheM．A．Degr

2、eeinEducationBySuJingpingPostgraduateProgramCollegeofManagementCentralChinaNormalUniversitySupervisor：YangYanxuanAcademicTitle：ProfessorSignatureApprovedMay．2012⑧硕士学位论文MASTER’STHESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的

3、研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：荔酗日期：p。，2年j月丛’日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在二年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本

4、学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：荔，锐薛导师签名：’力套奸日期：小11年j月d日日期：加／2年步月／岁日本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库"中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。园童迨塞握童卮溢卮!旦主生；出生；旦三生筮查!作者签名：荔，铜磷日期：c7·l_年jBd日导师签名：铀壅轩日期：7,-012年步月，夕日⑨硕士学位论文MASTER‘STHESIS摘要团队参与是由两个或两个以上拥有共同目标的成员组成一个具有凝聚力、归属感和责任感的团队组织，为实现目标而同心协

5、力、协调一致、共同努力投入到组织的治理和发展中的动态行为过程。实施高校教师团队参与管理有利于学校管理过程的民主化和方案的合理化，增强学校组织的向心力和凝聚力，提高教师之间的合作意识，拓宽教师合作领域范围。随着社会民主意识的不断提高，教师参与学校管理事务的意愿越来越强，以教师团队的组织形式参与的研究已成为当今教育管理研究中不可回避的问题，它是解决当前我国高等教育组织改革的一个有利途径，对之进行研究具有十分重要的理论和实践意义。高校教师团队参与管理有利于教师明晰决策和管理的利益所在，有利于教师体会到决策和管理中自身的影响力，有利于促进教师参与决策和管理与其成长共进，它受到组织气

6、候、人际互动、能力、共同的价值观等因素的影响。高校教师团队参与管理不仅有自己独特的过程，而且有多样化的组织形式。在实践中，我国高校教师团队参与管理存在的主要问题是重个人化的参与，轻团队性的参与；重阶段式的参与，轻全程式的参与；重告知性的参与，轻决定性的参与。问题产生的原因是参与者与管理者的团队参与管理理念落后，参与制度设计不健全且未能有效执行，参与活动方式过于简单。解决我国高校教师团队参与问题的对策主要包括树立教师团队参与的观念，健全教师团队参与的机制，丰富教师团队参与的活动方式。关键词：高校教师团队参与管理⑧硕士学位论文MASTER’STHESISAbstractThet

7、eamparticipationreferstoadynamicprocesstoadministrateanddevelopthemanagementoforganization，inajointandharmoniousway,byacohesive，belonging-sensedandresponsibleteamconsistedoftwoormorepersonswhohaveajointtarget．Tocarryouttheadministrationofcollegeteachers’teampa