论文：学生良好习惯的培养

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4、纺被扑筑袒枣获京油高寂甩濒雄斜学生良好习惯的培养育才三小罗昭　小学生在学校除了学习学科知识，掌握技能外，还有一个不容忽视的重要问题，那就是良好习惯的培养。英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人威廉·莎士比亚说过：“不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。”我们的学校希望培养出更多能为社会做贡献的人才；我们的家长怀着“望子成龙、望女成凤”的心愿把孩子送到学校；我们的老师哪个不希望自己的学生学有所成。可是，在“知识创造财富”的利诱下，我们忽略了孩子良好习惯的养成，我们的孩子变得问题多多，如：上完厕所就走人，外国的公厕上经常贴有汉字书写的请“便后冲厕”，

5、乍看是关照我们中国同胞，细想就不是那么回事了；大型活动后满地狼藉，这在小学生群体里司空见惯。作为孩子成长第一站的负责人，我们有理由把培养学生良好习惯的养成放在首位。如何培养学生的良好的习惯呢？笔者在培养学生良好习惯的过程中，尝试了以下做法：一、利用主题队会进行说教每学期，各个中队都要根据班级情况开展各异的主题队会，笔者所在的班级就举办过集会有纪律的主题队会。会前布置队员搜集纪律歌，学校违纪现象统计等资料。有了鲜活的资料，在队会上队员们能畅所欲言。特别是学校违纪现象讨论归纳环节中，当一个个发生在队员身边的真实事例，以照片的形式呈现在队员的视野中时，他们仿佛看

6、见了自己，在讨论中队员们谈了自己的感受，也归纳出校园常见的违纪现象，如：集会大声喧哗，不注意倾听；上下楼梯喜欢跳、滑、推；下课后在走廊地上滚、爬，还有的追跑打闹……在分析违纪后果时，队员们普遍认识到违纪会引发安全事故，会让班队的名誉受到玷污，会让老师父母担心。只有让队员自己学会发现问题、分析问题，集合大家的智慧，才能找到最佳的解决方法。在这次队会中，队员们最大的收获就是明白了要从自己做起，让自己的行为文明起来。一、开展班队活动亲身体验学生都是鲜活的个体，喜欢玩、喜欢动，让学生从课本和老师口中去明白遵守社区文明的重要性，不如发挥队员利用社区资源，以小队为单位

7、开展观察、调查等活动。笔者的班队就有一支“守护生命”的小队。每逢周末，这支小队就出现在小区周边的人行道，记录车辆的来往情况，制止玩耍的小朋友在马路中间横冲直撞、追跑打闹。在班会时间，“守护生命”的小队员会将自己小队调查了解的情况向中队汇报。有一次，一个队员发现一棵树上有很多马蜂，树下聚集了一大群小朋友玩耍，几个调皮的小男孩时不时地拿树枝去捅。队员上去制止，小朋友不但不听，还拿小石子扔他。见此情景，队员想到了小区管理员，在管理员的协助下，没有发生马蜂四处蜇人的情况。事后，管理处对马蜂窝进行了整顿，为小区排查了一处安全隐患。象这种社区小队还有很多，读书小队、义

8、演小队、一帮一小队等，每周班会课，总要利用一些时间进行汇报，在汇报