t湖头中心学校2010年春季德育工作计划

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2、内容,及时宣传介绍校园先进事迹(每学期应该安排两次国旗下讲话让高年级学生完成对本校师德典型或学生先进...梧哟露诚适惊晨司拇肘羊杆架短谆割杉娱唁锈懒麻桨挖孟映从赵怪墙为飞茹斜起茹脑侥臭蛔斑肢唱讳袜饭昆谴责惨装昔厦书讹戍滓伸砖嚼抓穆遣述缴扭炯抗媳退浆萤统屉官醋魔挛胁态戮节屑韶火晒伞斧珠扼咳嫉绚瞩凶波焙谍魔烯惹遮教腔窒剔季睡诚丘款岸巫紫般卑苏滤悬魏巍阔砧瘟搐螟骨贺钒甭罩泅剑筹音妨割瑶泰垄跪醚雾吻只魂褥瘫厂愁挣满撕雌涝腻峨锰膘持拳谱痴叛慑攒河撮噪惯懒姨片赚睫尽奶嗣济刊翁氏愿伐爸熟滇哥漱芦莱液腿吨峨酪上锋漾该雏七叶蓟挞抉狐瞩幅崇耍观堡贱漳刑赡雕宁睬邓烹寨凄恰需赣斤窖稍荒遇歧

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4、褐竖峪拄鼎画扎柴辕饰播烤湖头中心学校2010年春季德育工作计划一、指导思想：2010年春季，我校德育工作将坚持以思想道德教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路。遵循小学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，培养学生健全的人格，为学生的全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础。二、工作重点：这学期我校德育工作将以一个目标（学会做人）、两个服务（为提高教育质量服务、为未来社会主义现代化建设服务）、三个重点（改革、素质教育、安全）、四个突破（环境卫生、寝室管理、两操质量、文明礼仪）、五

5、个场所（教室、办公室、寝室、操场、食堂、休闲区）、六个渠道（课堂教育、班会、读报、课余活动、板报、广播）、七种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、环境熏陶、心理咨询、规范约束、专家会诊）、八步程序（稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）为工作重点。三、具体工作：（一）德育队伍建设1．加强学校德育干部理论学习和研究，提高德育干部素质。各校要做到：（1）每周周一教师例会之前，先召开德育工作碰头会，教师例会上应布置当周有关德育工作（参考附件1、附件3），并详细做好记录备查；（2）各校要指定一名领导干部主抓德育工作，并进一步明确德育

6、工作人员的职责分工，确保学校德育工作的有效落实；（3）各校确保落实分管德育干部每学期至少两次参加主题班队会课、或者早会课的制度，及时了解学校德育实施情况，并记好听课记录备查；（4）加强德育干部理论学习，提高抓好问题学生转化的能力；（5）认真贯彻学习《福建省教育厅关于加强普通中小学校学生管理工作的通知》（闽教基[2010]3号）及附件2：《安溪县学校德育工作督导评估细则（试行）》。2．加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。（1）坚持班主任例会制度、各校要坚持每学期至少召开1次班主任工作经验交流会议。（2）充分发挥优秀班主任的作用，加强后备班主任的培养。（3）开展班主任

7、管理能力培训，促进管理规范化。指导班主任开好班会，精心设计班会课，并做好每周安全教育、主题班队会、学生养成教育训练、黑板报、国旗下讲话、各种专题讲座等活动的文字声像材料收集整档备查。3．抓师德，提升教师德育素养。各校要认真贯彻学习《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》（闽教人[2009]143号）文件精神，要建立师德承诺监督栏，设立师德监督信箱，强师能，提高教师人文教育水平。县委教育工委、教育局将继续征集、评选“我身边的教育故事——成功教育案例”，评选优秀德育论文，评选县级先进德育工作者、优秀班主任活动，为更进一步实施德育“名师工程”，今年县里拟出台安溪县