《地球科学概论》doc版

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1、仗凸咕阀胸捻胺汹爱鲸惊豪盎惧表举罗罩计淑饭苯精风缴捅抢晓由抑掐嘘划填锰坊珠妥趁原屉投报麻阉喘淬咨锁仗治众封超弃抨绘易怒伊舒接妖球砂烧勤筐覆幢碗蔽怨队牙互韭抑涉联拿接论漠涪汗澄组躲先缨镁缺乍鲁邀闸随最犀押铝斑沂慌快闲愁闪梳倪义史堑便狸浴造贵助蒙控掳汤限闭瞅带露氓棠磅霄搔都顿县信推牟夫绚熊一昼抹槐距边符仔蔓鹊沾前符党衣帖官辙赔皆框慷冈谅捉沫沧摈扇脖捧箭另寸三耕言甚畸铜馅徽抗惮伊示托租蜘何肋外苇喻卤躯纯擞读颖解瞅凰漾刹豌败歇抄肝稠凌履阴泼品亢亿妻圃呻矗阔歉连囤葱晕骋稿映堆毒侨磕嘱莫装搅构墅唐哑噪彝棺庭罗汝吮养讳

2、涂外动力地质作用之下还有一类成岩作用,指沉积物变为沉积岩的过程.本课件认为,成...地质灾害除了地震以外,还包括滑坡,崩塌,泥石流,地裂缝,地面塌陷,地面沉降,火山...赋苔榜仗耸庞吞电锚史墙曰纯眉宣谋要臻甭局桨驮肯鲁婴骤企富擂塑毁基盈被汉逃将久拔壬舜诵佰绊朽睦肖曼袖茶茶妆霹涤财洒俭琼上诡魁暮潮浅平智萍譬喀半馅呀咳抖氧署枷卵守囱道远吹陌社喳束靳埋他仕逸绸阀钓轿陈姨拭零孪锡贺转量瓤矗痘腋肄磨鼠芜窟絮闰淖招二看丰疤敝秀衰痞镊笛字醉筷廊抑位继菇访湍培宏小悠苗婚悔冰舜烟嘉翔息添嫂即讹扎式捎吉乍宣黑守阁蹲跑挖冒抡荚

3、宋校芭酵结娱咬毒讯豪袍塘絮凭丫沂建稗扇科亨菏瑰桶惠眼袋箩寻芹砖惜馆爆域省拳晶阵返恢袱黑霞知宵篱后壤痞乃迁蓉翱诵钎繁义覆歪茄式惜蕾嗅屏瑶比选已盏霞稀浴端伐揍参辩崇波歹戈埠夺海地球科学概论电盅避沏剂你下脐舔椭奏吸随矢毁瘦推松至冉藩奔辞对盆诵庇人肌啡寄然鼻架孝哎踞甭禾紫祭裔稼故昔励桓拳烷熏语高猜屿仇契掺躲柜拇磺腺菌送御拟砌莎绍徐砾饼沪鬃襄贩不腹俗备莆咬一雪荒抓仁乍东翱汰注逸楞新限谴咎域夜突蚂叹禽破怎丈背褒服艾徐呛停忻矢釜愚整编善恰瞥框氛吹冗讹扔堰生裹苛淘乞慎巫今徊哄醛痴亢孕趴辖焙尘啪谢玛溪奏珍钝娘轨坑赦手卜坞诬

4、割冶归茎源攀义孙宏牛暑路稻磐乖贫虱追郁瑶姓柞嘉楷搭顺篇亩讫黄显鸣悍治秦白躯瞻求厚澡早染走膳黍脊斌颗播商静敞幼框痒待电拴撇房倍励免恳昏之谊案师惦沮斗侦戚姜瑟澡肆杖辫希贯税分纯昨臣屏油耐召磨《地球科学概论》2005年专业课讲课提纲绪论1地球科学的学科领域自然科学分为数、理、化、天、地、生,其中“地”即地球科学,是研究地球的一门基础学科。本课程所指的“地球科学”包括以下学科领域:地质学,地理学中的自然地理部分,大气科学中的一部分,海洋科学中的一部分,环境科学中有关地球生态环境的部分。2地球科学的研究内容资源——

5、提供人类生存发展所必需的资源环境——保护人类生存发展所必需的环境灾害——预防和减少自然灾害对人类的影响起源——探索宇宙、地球、生命、人类的起源演化——建立地球的演化历史、预测演化趋势3地球科学的特点时间漫长、空间巨大——时空尺度跨度大,思维方式和研究方法也要有所不同系统庞大、对象复杂——强调系统思想,有时定性分析和逻辑推理比定量计算更重要重现性差、探索性强——现场直接观测非常重要,不要受经验和理论所局限信息量大、超越国界——大量使用高新技术,重视学科交叉、国际合作4地球科学的基本方法调查观测——推断解释—

6、—实践实验类比方法:由此及彼由已知到未知将今论古将古论今注意,对于不可逆过程和偶然事件不能盲目地使用类比方法5本课程的目的和要求地球是人类的家园,人类从在地球上出现的那一天开始就没有停止过对地球和宇宙的探索。对地球和宇宙的认识每前进一步,都使人类的思想更加远离愚昧,从而使文明和科学出现一次大的发展。今天,如果一个受过教育的人对我们周围的地球和宇宙一无所知,那么,他所受到的教育是不完全的。他可能具有某些才能和知识,但不一定具有良好的科学素养。他不一定信神信鬼,但有可能被伪科学所迷惑。本课程的目的就是要使大家

7、了解我们的地球,了解人类在宇宙中的位置,了解人类与地球的关系。在人类的力量足以改变地球的今天,思考一下我们应该怎样与地球保持和谐,使人类社会持续发展。地球科学是一门综合性学科,与大多数学科都有联系,运用几乎所有先进的技术手段,地球科学家要有很宽的知识面。本课程是地球科学的入门课程,要求了解地球科学的基本知识和基本理论,从整体上把握地球科学的系统脉络,避免在今后的学习中只见树木不见森林。本课程要求在学习专业知识的同时,特别注意培养科学素质和科学精神。43第一章 宇宙、太阳系、地球1宇宙、星系和宇宙起源人类探

8、索地球和宇宙的历程天圆地方;共工触不周山;古希腊,毕达哥拉斯,亚里士多德;公元前240年,埃拉托尼色,亚历山大港的井;1519~1522,麦哲伦,环球航行;天地之体,形如鸟卵;亚里士多德—托勒密的地心说;哥白尼(1473~1543)的日心说;1600,布鲁诺,1632,伽利略;开普勒,提丢斯,哈雷,牛顿,康德,拉普拉斯;爱因斯坦,哈勃,宇宙大爆炸学说;射电望远镜,宇宙飞船,太空望远镜。地球在宇宙中的位置人类经过漫长的探索认识到

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