心理卫生与心理咨询

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1、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊第四,咨询是一种学习和成长的过程.咨询是

2、帮助来询者自强自立的过程,从不能自强...五,心理卫生的思想根源心理卫生的思想渊源通常被认为产生于两千多年前的古希腊...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

3、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊心理卫生与心理咨询啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊心理卫生与心理咨询目录1、什么是心理咨询?2、心理咨询的任务3、什么是心理?4、什么是心理卫生?5、心理卫生的思想渊源。6、心理卫生运动的兴起。7、什么是心理健康?8、心理健康水平的判别9、什么是心理诊断?10、心理治疗.11、揭示真实的心理痕迹—测谎仪12、心理卫生的任务是什么?13、人格健全的四种特质。14、自我调节与心理健康。15、酗酒相关的问题。16、儿童心理问题。17、少年期的心理咨询18、教师的心理卫生19、大学生人际交往。20、什么是精神障碍。21、什么是“灰色区”概念。2

5、2、良好人际关系的原则。23、“交朋友”小组――小团体心理治疗。24、马斯洛的健康人格理论。25、弗洛伊德的精神分析与潜意识理论。26、自杀预防及危机干预。27、焦虑与心理防御。28、消除偏见、勇于关爱29、寄望“686”项目胡琴主编2004年3月25日于郑州联系电话:139493774031362380902337世界精神卫生日宣传标语:10月10日世界精神卫生日努力提高全体劳动者的心理健康水平心理卫生有助于促进社会精神文明建设促进健康心理,振奋民族精神缓解人际冲突、改善交往环境、增进社会稳定塑造良好个性、发展健全品格、提高道德水平了解自我、悦

6、纳自我接纳他人、善于人处正视现实、接受现实热爱生活、乐于工作心理创富,风靡全球要小康,先健康关爱我们的心灵讲究心理卫生,预防精神疾病。破除迷信、消除偏见、勇于关爱。主要参考文献资料:《心理卫生》主编:王玲《心理咨询理论与操作》主编:张小乔《精神病学》主编:郝伟《心理学》主编:张世富《精神分析入门》(美)约瑟夫.洛斯奈著《弗洛伊德十讲》苏隆编译《马斯洛人本哲学》(美)马斯洛著《走进多彩的心理世界》张明主著37前言心理卫生、心理咨询和心理治疗是应用心理学的一个重要的领域,它服务于保障人们的心理健康。根据我国目前心理咨询事业的状况,心理咨询机构还多挂靠

7、于医院、学校和其它社会团体,是贴近医疗和教育两种行业之间的一种职业性帮助和顾问行为。通过宣传提高人们对心理卫生、心理咨询的认识,做好精神疾病的一级预防,推动我省及全国的心理卫生事业。心理咨询的对象是有语言表达能力的各年龄阶段的人,但青年人是更为集中的对象。青年是从儿童少年向成人过渡的年龄阶段,身体和心理都经历着急聚的变化。他们的情感丰富,情绪容易起伏波动,这一阶段容易产生更多的心理问题,需要给予积极的引导和帮助。心理素质是人的素质中一个重要组成部分,同时也是各方面素质发展的重要基础。良好的心理素质有助于品德、智慧和身体的健康发展,而脆弱的心理和情

8、感能使人的智慧掩闭、机体受损,甚至使学业、事业难以成就,生活难以美满。有计划的在青年学生中开展心理健康教育、普及健康知识,帮助青年人正确

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