身體髮膚不可傷害

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3、生人數(947,690人，不含金門、馬祖、澎湖等離島5,634人)之比，設定各縣市樣本人數，然考量部份縣市以比例抽`樣之樣本人數過少(如台東縣、花蓮縣、基隆市..)，                    無法推論全縣(市)，故增加其樣本人數，使各縣市皆到達相當數量，以利跨縣市比較；以每校訪談六人為原則，                       確認各縣市應訪談的學校數；以電腦隨機抽樣，訂下各縣市應訪談的學校名單，再由訪談員在對象學校的校門口                    ，依性別、年級別分散的原則，隨機抽訪

4、學生。 3.取樣數量：依上述取樣方式，本次問卷共訪談了229所國中（含高中附設國中部）的1433名國中生。國中總校數(含高中附設國中部)為926所，扣除掉金門、馬祖、澎湖等24所，本次訪問的縣市共902所。4.訪談方式：訪談員說明身分和來意，徵得學生同意後，向學生說明各題，再依學生之回答，在問卷上圈選選項或記載文字說明。5.此次問卷調查是以百分之九十五的信賴區間（confidenceintervals）為準，抽樣誤差在±3%以內。6.本問卷的訪談對象是學生，如需以校為單位計算比率時，本會採用判定方式為a)能力分班與寒暑假

5、輔導是否強迫參加等項目，其判定的方式為該校50%以上的學生說有此種情形，才認定該校有。例如：A校共訪問6名學生，當中只要有3名以上的學生表示學校有分好壞班，則紀錄該項資料為『有』。b)除了前述兩項，其餘項目該校只要有學生稱有，紀錄則記為『有』。10貳、問卷結果分析一、問卷基本資料(一)受訪人數縣市分佈縣市受訪學生數縣市受訪學生數台北市121雲林縣36台北縣196嘉義市36基隆市41嘉義縣43桃園縣114台南市44新竹市39台南縣50新竹縣53高雄市82苗栗縣56高雄縣59台中市60屏東縣43台中縣101宜蘭縣49彰化縣6

6、9花蓮縣36南投縣59台東縣46總數1433(二)受訪學生年級分佈學生數百分比七年級49334.40%八年級51335.80%九年級42629.73%年級不詳10.07%總數1433100%(三)受訪學生性別比學生數百分比男性74852.20%女性68147.52%未填答40.28%總數1433100%10二、校園中的體罰現況(一)31.33%的國中生曾遭體罰從表一可以看到國中學生遭受體罰的情形。扣除掉從來沒有被體罰及未填答的學生，還有31.33%的學生在這個學期內有被體罰的經驗，而其中遭體罰十次以上的學生佔7.05%。

7、這個數據跟2007年的國中生受體罰率59%來比較，明顯下降了，只是立法通過已經將近一年半，還有將近29萬7千名國中生(國中生總數以947,690人計)，親身驗證教師的違法行為，總是令人感到很遺憾。如果換算成以學校為單位，來了解各國中情形，從表二可以看到有高達71.62%的學校存在有體罰現象。也就是我們的學生不只受到皮肉痛，更多的是眼睜睜看著老師在違法。畢竟有高達90.23%的國中生知道，台灣已經通過立法禁止學校體罰(表三)。她們眼見的，不只是老師可以違法，而且違法也不會怎麼樣。那到底法律算什麼？學校平常要求學生的品格道德

8、算什麼？學生從這些『教師知法犯法』的行為中，又學到了什麼？即使很多教師不再依賴體罰，但他們默許他們的同仁違法，不曾出面保護學生，協助同僚。這種鄉愿行為，學生更也是看在眼裡。如此，學校不僅僅體罰了孩子，還提供了嚴重的暗示。這種扭曲是非標準以及學生心靈的事情，在提供教育的場所上演，倍覺失格。表一：學生被體罰次數