重庆农村留守儿童现状及对策研究

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3、了一个庞大的特殊群体。“据全国第五次人口普查的统计，我国农村留守儿童人数近2000万人，而且还有增长的趋势”。这是全国妇联副主席黄晴宜在2005年5月21日于郑州举行的首届“中国农村留守儿童社会支援研讨会”上透露的数字。留守儿童长期得不到父母的照管，他们在成长和教育方面产生了很多特殊的问题。这些问题已经在一定程度上影响了他们的健康成长，这不能不引起家庭、学校和社会各界的广泛关注和高度重视。我们重庆的广大农村地区，作为一个劳务输出重要来源地，自然就是留守儿童问题非常严重的地区。重庆市少工委高度关注重庆农村地区留守儿童的问题。我们与重庆科技学院人文系的部分教师联合组

4、成了一个课题组，从今年9月开始，对我市农村地区留守儿童的问题，展开了一次广泛深入的调查研究。我们在我市的黔江、涪陵、渝中、大渡口、江北、沙坪坝、九龙坡、南岸、北碚、万盛、渝北、巴南、长寿、永川、荣昌、铜梁、奉节、丰都、万州、壁山、石柱、秀山、22个区县的110个镇的156个小学进行了问卷调查，共计发放问卷3000余份，收回2670份；对巴南区接龙镇和永川仙龙镇和朱沱镇的部分小学和初中的学生和教师、教学管理人员进行了走访调查；对部分照顾留守儿童的爷爷奶奶、外公外婆和受托的亲友进行了走访调查；对部分在市区打工的留守儿童家长进行了走访调查。一、重庆农村地区留守儿童现状

5、调查分析（一）重庆农村地区的留守儿童已经成为一个庞大的群体9根据对巴南区接龙镇、永川仙龙镇和朱沱镇的部分小学和初中进行的抽样调查的情况统计，留守儿童在教学班级学生总人数中所占的比率，最低为34%，最高为61%，十个班级的平均比率为56.4%（参见表一）。经过认真分析研究，我们认为这个比率具有普遍代表性。重庆农村地区的儿童总计为330万，按此比率计算，我市的留守儿童应该有186万。因此，我市农村地区的留守儿童已经成为一个庞大的群体。表一学校名称留守儿童比率%学校名称留守儿童比率%接龙八中56．6仙龙初级中学34接龙中心小学61涨谷初级中学53．9接龙博爱小学60．

6、8仙龙中心小学60．4接龙小观小学59．5涨谷中心小学59．8接龙光彩学校58．4奥妮小学59．6平均比率%56.4（二）重庆农村地区留守儿童的成长受到了明显的影响1.留守儿童在成长中的不利因素留守儿童的父母外出打工，长期不能亲自照顾自己的孩子，而由爷爷奶奶、外公外婆及其他亲友照管。这使得他们的成长环境与非留守儿童的成长环境有比较明显的差异，这种环境对他们的成长有很多不利因素：（1）普遍存在对留守儿童要求不严格，监管不到位的情况。由爷爷奶奶、外公外婆照顾留守儿童，因为隔代的自然缘故，不管是意识得到，还是意识不到，老人都不可能象孩子的父母那样严格要求他们。还有不少

7、孩子受到溺爱和放任。留守儿童在父母远离家庭的情况下也会自然产生一种松懈的心理暗示，他们对爷爷奶奶、外公外婆或其他亲友的权威的认同与对父母权威的认同也有着明显的区别。因此，爷爷奶奶、外公外婆或其他亲友向留守儿童发出的要求的信号常常被弱化。尤其是在亲友家的留守儿童，由于亲友顾虑留守儿童父母的误会，往往不能严格地要求他们。这种状况明显地对留守儿童的成长形成不利因素。9（2）生活环境冷清，缺乏父母的关爱，缺乏交流。留守儿童在爷爷奶奶、外公外婆或其他亲友身边，无论是亲缘关系还是年龄距离都与在父母身边的儿童有比较大的差距。这种差距增加了交流的困难，正在成长中的儿童的交流沟通

8、能力的发展受到制约，这使