高等教育人才培养质量和教学改革

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1、高等教育人才培养质量和教学改革项目申请书项目名称：《学校管理学》课程体系建构与教育管理现代化项目主持人：张继华、徐东工作单位：西华师范大学教育科学学院通信地址：四川省南充市西华师范大学教育科学学院邮政编码：637002电话：13350257088，0817--2314727申请日期：2005年6月10日四川省教育厅2005年印刷8项目名称《学校管理学》课程体系建构与教育管理现代化起止年月2005年6月至2008年6月姓名张继华性别男出生年月1963年9月技术职称研究员现任职务教育科学学院党总支书记项目主持人主要教学工作简历时间课程名称授

2、课对象学时所在单位1991年至今《学校管理学》本科生周4学时教育科学学院大学三年级学生1990年至今《教育行政学》本科生周4学时教育科学学院大学四年级学生1990年至今《管理学概论》本科生周4学时教育科学学院大学二年级学生2001年至今《学前教育管理学》本科生周4学时教育科学学院大学三年级学生1988年至今《教育学》本科生周3学时全校师范专业大学三年级学生主要教学研究和教学工作研究简历时间项目名称项目来源主要鉴定意见获奖情况1996—2000年面向21世纪的高师文化素质教育课程创新体系的研究四川省教育厅重点项目同类研究领先国家级高等教育

3、成果二等奖、省一等奖2000—2002年四川省非中心城市高校教师人力资源开发与利用的基本策略研究四川省教育厅重点项目同类研究领先四川省教育厅人文社会科学优秀成果二等奖2002—2004年高校规模扩展背景下的素质教育质量保证体系构建四川省教育厅重点项目同类研究领先四川省政府哲学社会科学优秀成果奖2004—2006年大学学分制的理论与实践改革研究四川省教育厅重点项目在研2002—2005年西南地区农村中小学教育跨越式发展研究全国教育科学“十五”规划重点项目在研2004年面向西部地区培养培训一体化教师教育的理论与实践四川省教育厅重点项目西部地

4、方高师院校领先四川省高等教育成果一等奖8项目组主要成员姓名年龄专业技术职称职务工作单位主要教学科研领域项目中的分工签章张继华41研究员教育科学学院党总支书记教育科学学院教育管理高等教育项目主持人徐东34讲师教育学教研室主任教育科学学院教育管理基础教育项目主持人范琐哲32讲师教育科学学院中外教育管理史主研邓永兵24研究生教务处教育管理主研研究目的和意义（限200字以内）早在1903年，清政府颁布《奏定学校章程》就规定在师范学堂中必须开设《学校管理法》课程，并审定了教科书，这比目前世界公认的《学校管理学》诞生的时间1908年（以美国人达顿和

5、斯奈登合著的《美国教育行政学》一书的出版为标志）还早，这说明我国是世界上最早把学校管理学作为一门独立的学科来研究的国家之一。但由于种种原因，我国对《学校管理学》的研究很不深入，在一段时间还完全陷于了停顿状态。改革开放以后，随着高等院校教育系的先后恢复，以及各省市自治区的教育学院相继重建，《学校管理学》的教学与研究才相继从冷转热。从教学方面看，仅仅是教育系学生才学习这门课程，并非所有师范学生都学，而这门课程又是学生成为未来中小学校管理者的必修课。调查表明，目前中小学中层领导干部大多都是一些有知识、年富力强的教育教学骨干，但他们中的许多人没

6、有系统学习过学校管理理论，这就严重影响了学校管理的现代化。从研究方面看，学校管理的理论研究与教育管理改革实践严重脱节。当前学校教育改革不断深化，而学校管理是改革的核心和关键。从某种角度看，没有学校管理的改革，就没有学校的教育改革。为此，我们的研究目的是要剔除以往学校管理研究中的不合理、不科学的成分，尽量使理论与现实紧密结合，为学校管理提供理论指导，同时科学地分析和有效地解决学校教育改革中的实际问题，为促进学校管理的现代化作出积极的努力。81、本项目及国内外同类工作现状、存在主要问题分析、预计有哪些突破。（1）现状：我国学校管理学的建设起

7、步很早，但真正从被“遗忘了的学科”成为“热门学科”是十一届三中全会以后，从那时起，学校管理学被列入教育干部培训系统和师范院校教育系的教学计划，学校管理学的研究也进入了繁荣和发展时期。纵览国内外学校管理学的资料，它们都对学校管理学的理论和实践问题进行了一定程度的探讨，从一定的角度构建了学校管理学的理论体系和框架结构，对学校学生研究对象、观念、规律、历史、过程、原理、原则、手段、体制、机制等进行了论述。（2）存在主要问题分析：第一，学校管理学理论深度挖掘不够。表现在：1.关于教育管理学核心范畴的研究成果不够，2.对学校管理学的理论基础和历史

8、发展缺乏有力度的探索，3.有严密范畴、有逻辑的、有梯次的教材体系太少。第二，教材内容严重滞后于学校管理学管理改革的步伐。目前学校改革不断深化，学校领导体制、学校内部劳动人事制度、学校工资总额包干制、学校后勤