从“三严三实”看“严以修身”

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1、从“三严三实”看“严以修身”——“三严三实”专题教育学习心得体会　　习近平总书记提出“三严三实”要求，即“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。“三严三实”充分体现了马克思主义世界观、人生观、价值观的核心要义，充分体现了正确的权力观、政绩观、事业观的本质要求，充分体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格。根据学校“三严三实”专题教育要求和安排，我围绕第一个专题的认真学习，体会如下：　　一、对“严以修身”的理解　　修身，是指修养身心，努力提高自身的思想道德修养水平。“修身齐家治国平天下”，把修身摆在第一

2、位；“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，强调了正身的重要性；“三严三实”把“严以修身”放在第一位，充分显现了自身修养对于党员干部的重要性。打铁还需自身硬，共产党人就要在信念意志、道德操守、修养品行等方面有着不一样的修养。　　（一）“严以修身”，就是要在思想、作风、素质等方面不断改进提升，在思想道德、理想信念方面得到显著增强，转变工作作风方面有明显成效，个人综合素质能力方面进一步提升。　　思想方面，修身做人要保持定力、提高修为、心存敬畏，不存妄念乱想，清除思想杂质，经得住诱惑，耐得住寂寞，慎独、慎初、慎微。要持久用功、一以贯之，乃至一辈子，加强党性修养，锻造个人品质，

3、树立正确的价值追求，培养高尚的道德情操；作风方面，不忘理想信念之所在，敢于担当，为民谋利，以干事创业为荣，以碌碌无为为耻；素质方面，不断加强学习提升本领，大兴学习之风，读经典、学业务、长才干，做政治上的“明白人”，做实践中的行家里手。　　（二）“严以修身”，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。理想信念是共产党人的精神之“钙”，要坚定共产主义和中国特色社会主义理想信念，解决好世界观、人生观、价值观的“总开关”问题；加强党性修养就要大力弘扬党的优良传统，自觉增强党的意识，牢记自己的第一身份是党员、第一职责是为党工作，任何时候都要与党同心同德；必须坚定

4、地站在无产阶级立场上，维护人民的根本利益，自觉保持无产阶级本色，谦虚谨慎，艰苦朴素，全心全意为人民服务；要大力弘扬社会主义核心价值观，自觉做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动来彰显共产党人的人格力量。　　（三）“严以修身”，就是要不断提高自我发现、自我净化的能力，遏制和杜绝“不严不实”现象发生。“三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化，就是解决“不严不实”问题，巩固深化“四风”整治成果，“不严不实”的问题看似虽小，但“千里之堤，溃于蚁穴”，如果任其滋生蔓延，必然会导致“四风”问题反弹，所以要做好严以修身就必须防微杜渐，不

5、断提高自我发现、自我警醒、自我纠正、自我净化的能力，坚决遏制和杜绝“不严不实”问题的发生，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。为保证严以修身的效果还要做到持久为功，解决“不严不实”问题不可能一蹴而就，更不会一劳永逸，根本办法惟有抓常、抓细、抓长。　　二、围绕“严以修身”把握和落实“三严三实”　　（一）把握“三严三实”专题教育主题，与贯彻落实中央和各级党委各项决策部署结合起来。　　充分认识开展“三严三实”专题教育的重大意义，深刻理解“三严三实”的时代内涵，把思想和行动统一到中央和各级党委的决策部署上来，不断增强开展专题教育的思想自觉和行动自觉，以高的标准、实的措施、严的纪律

6、开展和参与到专题教育中。　　“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措，要求党员干部特别是各级领导干部，学习践行“三严三实”，“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，突出问题导向，贯彻从严要求，坚持以上率下，注重讲求实效。　　“三严三实”从锤炼党性、用权为民、为政清廉、求真务实、敢于担当、公道正派等方面，深刻阐明了作风建设的新要求，是新时期加强作风建设的行动指南；从精神层面、价值追求、纪律规范等方面，剖析了新

7、时期优秀党员干部的精神特质，是打造高校高素质领导干部队伍的根本要求；从思想层面和实践方面，概括了党员干部的精神状态、工作方式方法等，是推进教育事业改革发展稳定的重要保障。　　“三严三实”专题教育不是一个活动，不分批次、不分阶段、不分环节，它就是朴实而持久的对党员干部特别是领导干部的基本要求，是新形势下党性党风教育的实践创新。　　（二）把握“三严三实”专题教育学习内容和要求，与创新学习方法和丰富学习内容结合起来。　　从学习内容上来看，要认真学习党章和党的纪律规定，重点研读习近平总书记系列重要讲话精神，《习近平谈治国理政》、《习近