大班上册美术活动《蜘蛛织网》课后反思

大班上册美术活动《蜘蛛织网》课后反思

ID:33217882

大小:36.91 KB

页数:3页

时间:2019-02-22

大班上册美术活动《蜘蛛织网》课后反思_第1页
大班上册美术活动《蜘蛛织网》课后反思_第2页
大班上册美术活动《蜘蛛织网》课后反思_第3页
资源描述:

《大班上册美术活动《蜘蛛织网》课后反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、大班上册美术活动《蜘蛛织网》课后反思12月22日我执教了一个美术活动《蜘蛛织网》,这是大班《克隆专家》主题下的一次活动,活动中我通过以蜘蛛妈妈引出画题,创设情景,让幼儿将绘画技能及蕴涵的情感因素融入其中,使幼儿知道做事要认真,要坚持到底。蜘蛛宝宝其实就是生活中的小朋友,有的粗心、有的细致,我通过比较诱导幼儿分辨、重视绘画中线条的疏密关系。在蜘蛛和小飞虫的制作过程中,我利用废旧布料来制作。在布料上先画两个大小不一的圆圈,剪下后进行拼贴,然后添画蜘蛛的眼睛和脚,让幼儿体验到了边角料的用处。活动的目标是:尝试运用线条画蜘蛛网,体会线描画的美,幼儿坚持性和

2、独立自主学习的能力。在绘画活动过程中,训练幼儿的手部的控制能力,让幼儿在画线条时,注意蜘蛛织的网粗细,要织出结实而又美观的网。活动第一环节,我出示蜘蛛图片导入,让幼儿了解蜘蛛的特征和本领,吸引幼儿参与活动的兴趣。之后,为了能让幼儿回忆自己所看到过的蜘蛛网,先让幼儿讲一讲,然后再看蜘蛛网的图片。当时课件里,我选择了两张不同编织方式的蜘蛛网,由于图片不够清晰,幼儿没有发现不同的织法。如果我把不同的织法清楚的画出来,再加以强调,有可能会起到很好的效果。听课老师们,还建议我用视频来展示蜘蛛织网的过程,这样会比观察图片更形象、更易懂,这是一个不错的方法。第3

3、页共3页接下来的环节让幼儿作一个比较。我出示两张疏密明显的蜘蛛网:一张网的线条排列紧密,一张网的线条排列稀疏。引导幼儿观察蜘蛛网的特点:由中心向四周放射的线条组成,线条的排列有疏密。并提问哪张网更能捉住小飞虫,为什么?在这个环节中,我发现自己还讲得不够简练,应该让幼儿明白蜘蛛网的细致、精准。并引申到做事的道理:让幼儿在做每件事时,学习蜘蛛那样,有认真的态度和足够的耐心。第三环节是我的讲解示范。我用黑色记号笔在一张绿色背景纸上画了一个螺旋线的蜘蛛网,想象蛛蛛在草地上织了一张网在纸上织网。讲解要点:在画纸中间的地方画一个中心点,然后由这个中心向四周画几

4、条放射状的线条,从中间开始一圈一圈向外织网,织得直,织得紧,密密排列,直至织成一张大网。网织好后,用布料剪两个圆形,拼贴成蜘蛛,粘贴到蛛网上,再剪一些小碎布当作害虫。在蜘蛛和小飞虫的制作过程中,我利用废旧布料来制作蜘蛛,为幼儿提供了一个剪剪做做的机会,在体会成功织网和捉害虫后的又一个兴趣点。这个环节中,老师们也给我提了许多宝贵的建议:如在背景上画些树枝、或是墙角等蜘蛛易于织网的景物。提一些发散性的问题,让幼儿想象蛛蛛网在哪里织,并把周围的环境也画出来,这样画会更丰富,更具有美术的美感。最后一个交流展示的环节,我让每个幼儿都拥有一个蜘蛛标志,预示了织

5、网成功的奖励,也就是成为了一个真正的小蜘蛛了。另一个用意是让动作特慢的幼儿快画好来领蜘蛛标志,幼儿非常喜欢这个小蜘蛛,他们感到非常高兴,自然而然地进入小蜘蛛的角色中。第3页共3页本活动执教下来发现了许多的不足之处,如对教材的解读还不够透彻,设计的内容对大班的幼儿来说太简单,幼儿没有得到大提升。在幼儿操作过程中,我发现有几个幼儿编织网中间有断掉的现象,还有有几张网不够紧密,这个时候我应该抓住这个契机及时给予纠正,但当时就忽略了。我觉得把这次活动上好,对我来说是一次挑战同时也是一次提高。对于幼儿来说其实,整个活动都围绕着认真细致做事情,在蜘蛛细致耐心的

6、织网的情境中去锻炼孩子的包括手部肌肉、包括孩子在整个活动中的细致性表现都是一个挑战。第3页共3页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。