小班家长半日活动开放综合活动：大型运动器械

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1、小班家长半日活动开放综合活动：大型运动器械一、晨间 内容：综合活动：大型运动器械，跳——布棒 走——拖小车  上肢—拉力器 要求：1.能够选择自己喜欢的东西玩，知道换一个玩具时要把手上的玩具先放好。2.体验与同伴共同游戏的快乐。二、集体教育活动科学：数学游戏“分大小”目标：1.能准确区分出自己所选两物之间的相对大和小，并认识大小标志。2.乐意参加数学操作游戏，逐步形成遵守规则的意识。准备：教具――大小标记，游戏卡一套，大小不同的花和五角星;学具―①分大小游戏板10套，碗和雪花片②小动物找家5套③送玩具回家5套④按颜色标记拿玩具5套⑤玩具宝宝来排队5套过程：1.介

2、绍新游戏，认识大小标记，学习游戏方法2.熟悉各组操作游戏。3.幼儿独立进行跑组活动4.小结游戏情况。活动二　音乐活动名称：歌唱～猪八戒吃西瓜涉及领域：语言第3页共3页活动目标：1　通过在图片的提示下，理解歌曲内容，初步学习用欢快的歌声演唱歌曲;2体验在歌曲中重复演唱象声词所带来的快乐;活动过程：(一)　开始部分1律动～生活模仿动作2复习歌曲—两只小小鸭(二)　基础部分1教师一一出示图片，幼儿看图，理解歌词内容2教师有感情地演唱歌曲，幼儿欣赏3幼儿学唱歌曲(三)游戏～网小鱼三、室内区域活动自选内容：娃娃家、建筑区、图书角、喂娃娃、积塑玩具要求：1.继续尝试角色游戏

3、，熟悉游戏的规则。2.能自主的选择伙伴两人一起玩娃娃家。四、活动反思全班三十位幼儿，两位小朋友请假。其它幼儿家长都到了，有7位家庭来了2位成人。由祖辈参加的三位幼儿;由父亲参与的只有四位幼儿;其它来了21位妈妈。可以看出家长还是比较重视和积极参与半日活动开放的。第3页共3页通过活动大家进一步了解了孩子在幼儿园的生活，观察和了解了自己孩子在集体生活中的适应性和生活的能力，初步理解和学习了教师对幼儿进行教学的方式方法，家长们一致认为幼儿园老师非常辛苦。选择数学教学游戏既让家长了解幼儿园的数学教学形式和方法，又借此机会利用家长的资源启发和帮助幼儿练习跑组形式，效果很好

4、。选择音乐活动，是因为家长很难全面了解孩子的学习内容，同时音乐活动也是幼儿最喜爱，最易组织的人人参与的活动。家长们看了孩子的表演非常开心。第3页共3页