崇文区度第一学期期末统练高三生物.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com崇文区2003—2004学年度第一学期期末统练高三生物2003.12本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分60分，考试时间45分钟。第Ⅰ卷(选择题共30分)一、选择题(本题包括10个小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。)1．动物胚胎发育过程中红细胞和肌细胞都来自中胚层，但形态、结构、功能均有很大的差异，下列相关的叙述错误的是A．红细胞和肌细胞内的基因分别经过了重组B．红细胞和肌细胞内合成的蛋白质是不相同的C．红细胞和肌细胞内选择性表达的基因是不相同

2、的D．红细胞和肌细胞内的基因都是相同的2．氨基酸之间的脱水缩合和脱氧核苷酸之间的聚合作用分别发生在A．叶绿体、核糖体B．细胞核、线粒体C．细胞核、核糖体D．核糖体、细胞核3．下图表示在有风和无风的两种条件下，蒸腾速率和气孔大小之间的关系，在图中哪一点蒸腾作用速率与气孔大小无关A．A点B．B点C．C点D．D点4．下面为植物组织培养过程的示意图，相关叙述中错误的是A．将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人工种子B．植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性C．③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段D．②→③的再分化过程中，细胞增殖的方式为有丝分裂5．下图

3、表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程和各种生物体都能进行的过程分别是学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com6．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是A．突触前膜与后膜之间有间隙B．突触前后两个神经元的兴奋是同步的C．兴奋通过空触时由电信号转变为化学信号，再转变为电信号D．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜7．下表是关于三种微生物的能源、碳源、氮源的描述。描述正确的生物是硝化细菌固氮蓝藻根瘤菌能源氧化有机

4、物光能氧化氮气碳源利用二氧化碳利用二氧化碳利用糖类等氮源利用氨利用氮气利用氮气A．三种生物B．硝化细菌、固氮蓝藻C．固氮蓝藻D．根瘤菌8．下列有关糖代谢的说法，正确的是A．小肠壁的肌细胞可以直接从小肠腔中通过主动运输的方式获得葡萄糖B．胰岛、肝脏、肾小管对血糖含量相对稳定都能起到一定的作用C．多糖在生物体内分解为单糖的过程一定要通过消化作用D．一个健康人如果进食较多的糖，则他排出的尿液中的葡萄糖的含量必定增多9．下图A表示在一定的光照强度下植物A和B在不同C浓度下光合作用强度的变化。据图分析，下列叙述中正确的是A．植物A是C植物，因为它在高CO浓度下有较高的

5、光合作用强度B．光合作用强度为0时，植物A和B既不吸收CO也不释放COC．如果CO浓度进一步增加，则植物A的光合作用强度始终随之增加D．植物B是C植物，因为在CO浓度为200PPM时，比植物A具有更高的光合作用效率学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com图A图B10．上图B是某二倍体植株的一个正在进行分裂的细胞，下列叙述正确的是①该植株的基因型必为AaBB②图中的染色体1与染色体2组成了一个染色体组③该类型植株不能产生Ab型配子④该细胞发生过基因突变A．①

6、②B．③④C．①③D．②④第Ⅱ卷(非选择题共30分)题号11121314总分得分阅卷人11．(6分)下图C为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图，请据图回答：(1)图中的③表示___________激素，组成此激素的元素是_________________________。当人处于寒冷环境时，该激素分泌增加，此时激素③的主要生理功能是_________________________________________________________________________________________________。(2)若切除动物的垂体，血液中的激

7、素②的浓度会_______________，则激素①和③的浓度变化分别是_______________________、_________________________________。图C图D学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com12．(8分)上图D表示一个用放射性同位素来追踪植物体内营养物质运输途径的实验，将植物的一片叶子密封在一个充满放射性的玻璃器皿中。实验Ⅰ：在3小时中给予该植物适宜的光照和水等外界条件，实验结束后检测顶芽、叶中、茎部Z处和根中

8、放射性物质的含量，记录数据。实验Ⅱ：与实验工类似，但