江苏省东海高级中学度第二学期生物期末综合练习.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com江苏省东海高级中学2004—2005学年度第二学期生物期末综合练习本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分。第Ⅰ卷（选择题，共70分）一、选择题：本题包括26小题，每小题2分，共52分。每小题只有一个选项符合题意。1．如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为A．可在外壳中找到15N和35S、3HB．可在DNA中找到3H、15N、32PC．可在外壳中找到15N和35SD．可在DNA找到1

2、5N、32P、35S2．关于右图DNA分子片段的说法正确的是①GCATATGCATAT15N14N②③……………A．解旋酶作用于③部位B．②处的碱基缺失导致染色体结构的变异C．把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占3/4D．该DNA的特异性表现在碱基种类和（A+T）/（G+C）的比例上3．对于下列式子，正确的说法有DNA……A—G—C—T……RNA……U—C—G—A……①表示DNA复制过程②表示转录过程③图中共有5种碱基④图中共有8种核苷酸⑤图中共有5种核苷酸⑥图中的A均代表同一种核苷酸⑦该过程需要脱氧核苷酸作为原料A．①②③B．

3、④⑤⑥C．②③④D．①③⑤4．据调查，某小学的学生中，基因型的比例为XBXB（42.32％）、XBXb（7.36％）、XbXb（0.32％）、XBY（46％）、XbY（4％），则在该地区XB和Xb的基因频率分别为A．69％、31％B．94％、6％C．78％、22％D．92％、8％5．在一个密闭的容器里，用含有同位素13C的脱氧核苷酸合成一个DNA分子，然后加入普通的的含12C的脱氧核苷酸，经n次复制后，所得DNA分子中含12C的多脱氧核苷酸链数与含13C的多脱氧核苷酸链数之比是A．2n：1B．（2n－2）：nC．（2n－1）：1D．（2n－2）：26．在孟德

4、尔进行的两对相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例的是①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类型的比例③杂种测交后代的表现型比例④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例A．①②④B．②④⑤C．①③⑤D．②③⑤学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com7．可用2n表示的是A.含有n对基因的个体产生的配子的数量B.含有n对基因的个体产生的配子的种类C.一个DNA分子复制n次后所产生的DNA分子数D.含有n条染色体的个体所产生的配子种类8．用基

5、因型为aaaa的四倍体水稻作母本，基因型为AA的二倍体水稻作父本，下列关于母本果实形成时各种细胞内的染色体组与基因型的描述中，正确的是A．种皮细胞内含有四个染色体组，基因型为AAaaB．胚柄细胞内含三个染色体组，基因型为aaaC．胚乳细胞内含五个染色体组，基因型为AAaaaD．子叶细胞内含三个染色体组，基因型为Aaa正常男性正常女性甲病女性乙病男性78910ⅠⅡⅢ1234569．如果Ⅱ-6不携带乙病基因，下列对这一系谱图的分析，错误的是A．甲乙两种病都由常染色体隐性基因控制B．如Ⅲ-7与Ⅲ-9婚配，可能生出同时患有甲乙两病的孩子C．如Ⅲ-8与Ⅲ-10婚配，可

6、能生出患乙病的女孩D．如Ⅲ-8与Ⅲ-10婚配，生出的子女只患一种病的概率是5/1210.蚕的黄色茧（Y）对白色茧（y）是显性，抑制黄色出现的基因（I）对黄色出现的基因（i）是显性。现用杂合白色茧（IiYy）蚕相互交配，后代中白色茧对黄色茧的分离比是A．3：1B．13：3C．1：1D．15：111．以下关于最多或最少的计算错误的是A．显微镜下观察同等直径的单行排列细胞，如果放大50倍时最多可看到20个完整的细胞，放大100倍时，最多可看到11个细胞B．控制合成一个由65个氨基酸组成的蛋白质的基因中，碱基数最少应是390个C．120个碱基组成的DNA分子片段，其

7、种类最多可达4120D．如果草原上生产者所转化的光能占照射到该草原上总光能的1%，那么到达次级消费者体内的能量最多是0.04%种群数量K12速率12．右图表示了鲸的生殖数量变化速率、死亡数量变化速率与种群大小的关系。图中表示生殖数量变化速率的曲线和K点代表的含义分别是A．曲线1，种群的最大数量B．曲线2，种群的最大数量C．曲线1，某一环境条件下的种群的最大数量D．曲线2，某一环境条件下的种群的最大数量13.已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。有关普通小麦的下列叙述中，错误的是A．它的单倍体植株的体细胞含21条染色体B．它的每个染色体组含7条染色体C．它的胚

8、乳含3个染色体组D．离体培养它的花粉，产生的植株表现