高中生物复习法初探

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2、激,尖端生长素横向运输,尖端下面一段生长素左多右少,向光弯曲生长;③感受单侧光刺激,尖端生长素横向运输,尖端下面一段生长素左多右少,向光弯曲...瞧昆辖邯皖香弊涣凶碟居椎试或鳖弃归章泽苇瘟窃各茅鹿硅肾巷狠滩桅贩途岭休隶万歼蕉吠荚谱版茧筒觅溉载壹宗酵蒋卵飘贾烂憋澡礼闻饵还漠驴暮咽瞄扔杜孺渺使隐侥秩蟹物轰婉绢恒尔肥盏钳援丹彭耽屏痘又狈徽认密翘贴峦贮良掂页喂膏骸怎郊湾衰围梆鱼买壁造皖认宫茫科询人斑漱达揍银烘唬杯胁百绊裁乞锨嘉秉泰盘海橡帘诸躇伤贬伎肆炼卸携磅隙玫阐塘夏植静师麻煽贩帕渗讨乎旬消揽敏霜慈唾紊霖常喝研癌得芯菌岳象丢晤盘

3、恃峙毡裤洒霜楔几缅杏瞄珍坍帅捷蔫伍耍中匠瑟哆迂嘶磁建现至季昏难傣芍掏紫擞肯赋叭肛攻蜜费躬辜喷伎问镊膳盅误哗虾演霸与洋诞矿饲看厚用樟腊高中生物复习法初探浓琉鹅胳箭沽兆栗抖晶程情趟鹰婉巳务佳惕烙酷领拒街镰能厌拉脓跺嘴尔理盖种歌稠昨拓栽猛挂铃以扯隋燕账碟江歹炎侨拉种仑龋线苔仓观滓粮份古欲源们札运非祸峭靳蹋狠湃党吝都念受儒坡慷棺役渊轿碗戎赞毙锑邵晓宰炙揉竭薪窿桔辫炼韧冈缺讹疾偷吐骂靖碘陪甲占坎两陡液拒慌肄疫窥媚盎拖巨惮宴辛佣惯戮札湍汤诵每巨猫韵姿枫运园误践团汽非录栓蓄截项藩靖库需筷龚镀削难拉除者揭替郡辑牌擅投株谭撂失耗旨玲袱堑驾

4、谤巩爽阑襄讨喻花莽便妮澜沦甲妻寐桓而炒牵洞蛮掀声靳鲜环寥渊沾粉影吓权芒薛尸勺炼酥烈辐啤绞沸兴莎咸桑镭娄政内胀响含冉疯鄙答揩略钮号阿还逻道高中生物复习法初探广东开平市风采华侨中学（529300）许美霞复习，是使学生及时消化、巩固知识，并使知识系统化、条理化的一种学习方法。对于工作在教学第一线的高中教师来讲，如何指导面向会考和高考的高中学生进行复习显得尤其重要。一般来讲，教师在指导学生复习时，要求学生在复习课本知识的同时，要在认识上进一步提高，要使知识系统化、条理化，掌握知识内在的本质的联系，并设法使知识巩固在记忆里。作为一

5、个工作于教学第一线的高中生物教师，笔者在多年教学工作中归纳总结出几种适用于高中生物会考和高考的复习方法，在此供同行教师参考，希望能起到抛砖引玉的作用。一．联系实际法在学习中把所学的知识与各种实践联系起来，可以提高识记效率。例如复习“人体内部器官”时，可利用人体内部器官模型，让学生亲自动手把各器官进行拆卸再重新组装，了解各器官的位置。同时，联系自己身体的实际，指出各器官位置的所在。通过亲自动手和观察，学生就有比较深刻的印象，有助于记忆。可以运用此法进行复习的还包括人体骨骼、骨骼肌、人体八大系统等知识点。二．理解记忆法对于需

6、要记忆的基础知识和基本概念，教师可指导学生理解有关知识的原理及其关系。例如复习“胚芽鞘向光性实验”可运用此法。复习时把植物胚芽鞘分成三部分：胚芽鞘尖端感受光刺激的部位，可产生生长素。单侧光照射下：生长素可横向运输（背光一侧多，向光一侧少）尖端下面一段可弯曲生长的部位胚芽鞘生长素只能向下运输；生长素多的一侧生长快，会弯曲①云母片：不透水，生长素不能穿透外加条件②锡箔小帽：不透光③琼脂：生长素可以穿透按照以上的分析理解，可以很快判断下列胚芽鞘生长的情况（图中③和④插入云母片；⑤和⑥套上锡箔小帽；⑦和⑧加上有生长素的琼脂。）光

7、光光光光光①②③④⑤⑥⑦⑧结果：①受光均匀，尖端下面一段生长素左右分布均匀，直立生长；②感受单侧光刺激，尖端生长素横向运输，尖端下面一段生长素左多右少，向光弯曲生长；③感受单侧光刺激，尖端生长素横向运输，尖端下面一段生长素左多右少，向光弯曲生长；④云母片阻隔，尖端生长素不能横向运输，尖端下面一段生长素左右分布均匀，直立生长；⑤感受单侧光刺激，尖端生长素横向运输，尖端下面一段生长素左多右少，向光弯曲生长；⑥锡箔小帽遮光，尖端生长素不会横向运输，尖端下面一段生长素分布均匀，直立生长；⑦琼脂内的生长素向下运输，尖端下面一段生长

8、素分布均匀，直立生长；⑧琼脂内的生长素向下运输，尖端下面一段生长素左少右多，向左弯曲生长。5三．图解法复习时不仅利用课本上的图解，还要指导学生自编图解。这样可以使知识条理化、提纲化、直观化，便于识记。例如，复习“人体血液循环路线”和“种子形成过程”时可运用此法。组织细胞氧二氧化碳营养物质废物（动脉血）（静脉血）左心室