[教育学]高等教育法规试题

[教育学]高等教育法规试题

ID:33247370

大小:5.22 MB

页数:159页

时间:2019-02-22

[教育学]高等教育法规试题_第1页
[教育学]高等教育法规试题_第2页
[教育学]高等教育法规试题_第3页
[教育学]高等教育法规试题_第4页
[教育学]高等教育法规试题_第5页
资源描述:

《[教育学]高等教育法规试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、(1)套一、单选题(每题1分,40题,共计40分)1、我国普法工作的起始年份是:BA、1985;B、1986;C、1987;D、20012、中国的法制宣传日是:AA、每年的12月4日;B、每年的3月15日;C、每年的6月5日;D、每年的6月26日3、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的:BA.12月1日和3月13日;B.12月4日和3月15日;C.12月3日和3月16日;D.12月5日和3月15日;4、根据宪法和法律,可以制定行政法规的是:CA、全国人民代表大会;B、全国人民代表大会常务委员会;C、国务院;D、国家教育部5、构成教育法律法规体系

2、的最基本要素的是:CA.教育法律条文;B.教育法律关系;C.教育法律规范;D.教育法律责任6、教育法规的调整对象是:CA.教育经济关系;B.教育物质关系;C.教育社会关系;D.教育思想关系;7、在教育教学活动中,关于教育者与受教育者之间的关系的说法正确的是:CA.权利义务平等的民事关系;B.上下级之间的行政关系;C.是一种“传道授业”、“教学相长”、尊师爱生的特殊法律关系;D.是阶级朋友之间的同志关系;8、依据各类关系主体之间的身份地位不同,可将教育法律关系分为教育行政关系和()。BA.教育横向关系;B.教育民事关系;C.教育平等关系;D.教育学习关系;

3、9、下列论述错误的是:DA、混合意义的教育法制不仅包括教育法律制度,而且还包括教育法律制度的运行;B、1995年3月18日,第八届全国人民代表大会第三次会议审议通过了《中华人民共和国教育法》;C、静态意义的教育法制,是国家全部有关教育的法律制度体系;D、1986年4月,第六届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》。10、不属于我国法制建设基本方针的是:CA、有法可依;B、执法必严;C、普法全面;D、违法必究11、拥有撤销地方性法规权限的机关是:CA.国务院;B.全国人大;C.全国人大常委会;D.全国政协12、根据我国《立法

4、法》有关规定,在法理上,各省、自治区、直辖市的地方性教育法规与国家教育部的教育规章相比,其法律效力如何?AA.地方性教育法规的效力高;B.教育部的教育规章效力高;C.两者的法律效力相等;D.两者的法律效力无法比较;13、教育法制建设的中心环节是:CA.教育法规的制定;B.教育法规的适用;C.教育法规的实施;D.教育法规的遵守14、教育执法的形式不包括:AA.教育行政监督;B.教育行政措施;C.教育行政处罚;D.教育行政强制执行15、下列机构中无权进行教育行政处罚的是:DA、县级教育行政机构;B、省级教育行政机构;C、国家教育部;D、各级各类学校16、教育

5、法规的实施在内容上不包括:DA.教育执法;B.教育司法;C.教育守法;D.教育立法;17、教育行政救济是指按照教育法律法规有关规定,受教育者和教师可通过()制度来对抗侵权行为以获得法律救济。BA.诉讼;B.申诉;C.仲裁;D.调解18、如教育行政管理相对人因不服具体行政行为而提起教育行政诉讼并且人民法院已受理的,()申请行政复议。DA.在特定情况下可以;B.一般不可以;C.可以;D.不得19、学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。DA.7;B.15;C.10;D.520、教育行政复议的申请

6、人只能是:AA.教育行政管理相对人;B.教育行政机关;C.学校;D.教师21、我国教育工作的总方向是:AA.教育必须为社会主义现代化建设服务,;B.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来;C.必须与生产劳动相结合;D.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人;22、普通高校毕业证书由哪个部门制作?DA.高等学校;B.省级教育行政部门;C.普通高校隶属的教育行政部门;D.国家教育行政部门;23、成人高等学校主要培养对象为:CA.18岁以上成年人;B.24岁以上成年人;C.30岁以上成年人;D.在职在业者24、设立大学,其全日制在校学生计划

7、规模应为:BA.3000人以上;B.5000人以上;C.80000人以上;D.10000人以上。25、设立高等职业学校,其全日制在校学生计划规模应为:CA.500人以上;B.800人以上;C.1000人以上;D.2000人以上。26、高等教育行政行为一经作出,即被推定为合法有效的,其约束力随之产生。这反映高等教育行政行为的特征是:BA.从属法律性;B.效力先定性;C.强制性;D.单方意志性27、第一次对教师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面规定的是BA.《教育法》;B.《教师法》;C.《高等教育法》;D.《义务教育法》28、教师所享有的“

8、管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。BA.组织;B.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。