当代大学生学习现状与对策分析

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1、当代大学生学习现状与对策分析-高等教育学论文当代大学生学习现状与对策分析赵姣，楼林燕（浙江海洋学院，浙江舟山316000）摘要：进入21世纪以来，80后与90后已经成为影响年轻一代发展的重要力量。而尤其是现在的90后们，分布在全国的各大高校之中，接受着高等教育的熏陶，显然，他们已然成为社会发展的中坚力量，肩负着中国走向伟大复兴梦想的历史重任。本文围绕大学生的学习背景、学习状态以及有关学习的改善对策这三个方面探究了当代大学生的学习现状，深入思考了影响当代大学生学习的各方面因素，旨在增强大家的认知，为大学生的学习提供更多有效意见。关键词：当代大学生；学习状态；认知与思考；对策分

2、析中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2015）46-0205-02随着时间的推移，大学生对社会的影响也越来越广泛，越来越深刻。进入21世纪以来，世界各地区、各国家的竞争愈发激烈，而对人才的争夺则成为竞争制胜的法宝之一，因而作为现代教育主体的大学生们便受到了来自各界越来越多的关注，他们肩负着社会发展与进步的责任和使命，他们就是未来和希望。在社会发展愈发快速的今天，我们只有充分了解了当代大学生的学习现状，及时地发现问题、分析问题、改善问题，提高大学生们的整体素质，提高大学教育的整体水平，才能让他们更好地为社会服务，才能让我们每个人都期待的中国梦

3、早日成为现实。一、当代大学生学习背景的变化1.社会大环境的变化。当代大学生是新时期、新社会的一批受益群体，他们伴随着改革开放的发展而成长起来，亲眼目睹了改革开放带给社会的真实变化，也享受着改革开放带给他们的优越条件。但从另一方面来看，随着社会的不断发展，经济的不断改善，日益物化的时代流行起来的拜金主义思潮也无时无刻不在冲击着当代大学生们的思想与价值观。自习主席执政以来，“反腐倡廉”这个词语已经被反复地提及，为此开展的一系列工作也取得了实质性的进展，此举可以说是民心所向，这也无疑为即将踏入社会的大学生们敲响了警钟。对于当代的大学生们来说，能否处理好社会中各方面的利益关系并运用

4、自身所学和目前的优越条件实现自身价值必将成为他们踏入社会后的又一轮新的考验。2.大学生自身的变化。过去80后的大学生们，他们度过了没有高科技围绕、没有多少物质享受而又简单充实的童年时光，进入了如今科技进步、信息发达的新时代。处在国家大力发展的特殊时期，从小他们就被灌输着要做“共产主义接班人”的远大理想，比起现在的90后，他们中多数人都拥有着属于自己的奋斗目标。而90后的大学生们，出生时正值国家实施计划生育政策，他们中许多都是独生子女，从小被父母、爷爷奶奶娇惯着甚至溺爱着。与80后相比，缺乏艰苦的生活和自我奋斗的切身体验，他们的抗打压和抗挫折能力的确不如现在的80后们，这也使

5、得当人们一谈及90后这一群体时，总会想到“任性”、“自我”、“叛逆”等一系列的标签，认为他们缺乏坚定的意志力，没有理想，难以担起国家发展与进步的社会责任。3.网络信息技术的变化。随着20世纪八九十年代互联网在全世界的迅猛兴起，网络信息技术就以一种势不可挡的力量影响着我们的生活，而作为年轻一代并具有高学历的大学生们来说又怎会远离“网络”这一先进的科学技术？但网络毕竟具有着信息量大、传播快、管理制度不完善的特点，它在为大学生提供更多在学习上的帮助的同时，也在传播着一些消极的、腐败的、落后的思想文化。现如今，大学生沉迷于网络已不再是个案问题，而是成为在各大高校中普遍出现的一种现象

6、。因沉迷于网络而上课玩手机、旷课逃学、彻夜玩游戏等一系列事件早已屡见不鲜，便捷的网络平台更是让大学生们寻找到了可以长期依赖的服务对象。4.就业形势的变化。现如今，大学生数量已愈发庞大，因而引发的就业问题也不言而喻。大学生待就业数量与社会需要的人才岗位之间出现严重的失衡，人才越多，就意味着个体的竞争力也就变大，因而就给即将要踏入社会工作的大学生们带来不小的生活压力。不少高校认识到了这个问题，便以市场需求为导向培养大学生们学习相关的知识技能，让他们可以更好地适应这个社会。但如果只是为达到一定的指标而片面地关注就业率就无疑会激发学生潜在的浮躁心理，导致他们失去了学习的兴趣。二、当

7、代大学生的学习状态1.学习迷失方向，缺乏动机。如今的大学生们，学习缺乏动机，没有寻求知识的渴望，却越发迷恋上了手里的智能手机。网络信息的快速传播，让90后的“低头族”们随之衍生，俨然成为高校中一股极大的“潮流”。作为一个巨大的群体存在，这些“低头族”的行为不仅伤害了自己的身心健康，同时也对自己与人沟通和学习能力造成了极大的威胁。显然，他们在向手机低头的同时，也在向自己的学习屈服。著名的德国哲学家康德曾这样说过：“没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。”学习缺乏了目标，也就意味着学习失去了方向，不明确自己学习是为了什么