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1、有效习题讲评的策略高一年级张荆丽2010．126高中生每天要做大量的习题，我们每天都要进行习题讲评。我认为进行有效习题讲评最佳策略之一是研究高考题，尤其是近三年的吉林省高考题。高考题是茫茫题海中的一座永恒的灯塔，风向标。我们只有细心研究大量高考题后，才能做到讲题时心中有数，突出重点。近三年吉林省高考英语试题具体分析:一单选（15个小题15分）2010年2009年2008年动词时态21一般过去时28现在完成时29一般过去时27一般过去时动词词义辨析25pack32push23last动词情态动词29can’t25should动词时态和语态32过去将来时的被动
2、语态26现在完成时的被动语态29一般现在时的被动语态动词短语27get…短语34…up短语动词不定式34作目的状语30作目的状语26主动表示被动动词过去分词27作后置定语35作后置定语形容词23theother23比较级better冠词22the,a副词26notso…as28比较级32so…that代词33that30either33that介词34beyond24as定语从句24which28whom状语从句25while时间30unless条件31aslongas引导25whatever引导宾语从句33where24whoever交际英语31I’ma
3、fraidnot.35Notreally.21No,thanks.21I’dliketo.35Nevermind.部分倒装31Notonly放句首插入语22Ithink单选题主要考察词汇语法的灵活应用，其中动词相关知识考得最多。2008年约占30%,2009年和2010年均占近50%。所以单选讲解时首先应重点详细讲解动词,尤其是高度重视连续三年高考都考的一般过去时态,动词词义,被动语态,动词不定式。交际英语也是全国各省必出的题。其次应重视两年高考考过的情态动词,动词短语,过去分词,形容词副词及它们的比较级,代词中的指示代词,介词,关系代词引导的定语从句,宾
4、语从句,及时间,条件,让步状语从句。再次不能忽略考过一次的部分倒装和插入语。其它的语法项目可适当略讲，讲到学生能真正理解，在完形阅读中能看懂即可，不用花费大量时间反复操练。而且单选的讲解速度可控制在每半分钟讲一道题，要留出大量的时间讲练语篇。讲解时可先分析此题考点，即分析出题人出这个题6时要考学生哪个语法点，再根据四个选项把这个语法点缩小到最小范围，便于学生筛选。二完形填空（20个30分）2010年2009年2008年n.5个8个4个36seat43wife50tears52acceptance55Life38holiday39Lloyd40walk48p
5、icture49hero50help55adventure36waitress41restaurant50walker51message52onfirev.7个7个9个37telling39lookingat41turnup42forgot47recognize51realize54make41enjoying43drawing44noticed46buried47saw51include53born37allowed39given42minding44trained46believe47watching49leave53hide54describedad
6、j.2个2个4个45worried48surprised42dull54rainy43happy45easier48usefuladv.5个3个2个40not44there46nolonger49still53necessarily36However37abroad52Thus38well40Howeverconj.38before完形填空所给的四个选项的词性用法多数基本一致,主要考查四个词的词义区别。所以讲解完形填空时可先了解文章大意，再领学生了解所给四个选项词的汉语意思，再根据上下文的文章线索及此空所在的句子的大意选择相关词。6三年来考查动词的比率最大
7、多达38%，名词占26%，副词16%，形容词13%。我们在日常教学时应多注意名，动，形，副这四种词性的词的词义及它们的固定短语的积累。三阅读理解（20个40分）题型201020092008细节推断/推理判断9个4个8个586061636465666770636467695758616367686970细节理解/细节再现3个8个5个56576956575860616264655660646566主旨大意2个3个5962596870词义猜测1个2个685962七选五5个5个5个阅读理解题是高考试卷的重中之重，可谓“得阅读者得天下”。阅读理解题型也只有五种。细节
8、推断题占47%，细节理解题占36%，主旨大意题占11%，词义猜测题
